对学科建设的原则和实践问题的思考

学科建设是学校发展的生命线。在学科建设实践中,正确理解学科和学科建设的含义,把握学科建设内涵,以系统性、科学性、创新性和实效原则作指导,有助于理顺工作思路,分清主次,抓住关键,富有成效地开展学科建设工作。     

在把握大学课堂教学的创新性中彰显师德

课堂教学质量的把握是对大学教师师德与师能的综合考量。从把握课堂教学的创新性视角提出了大学教师在课堂教学中应追求的境界,分析了大学教师站好讲台应必备的条件和衡量的标准,结合课堂教学改革中存在的问题,提出了在课堂教学的改革创新中彰显师德的具体建议。