排序方式： 共有29条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
张亚 《陇东学院学报(社会科学版)》2006,(3)
词汇作为人类交际过程中的文化和信息载体,是一个庞大复杂的系统。同时,词汇教学也直接影响到学生的第二语言习得。本文扼要地回顾了中国词汇教学的现状和原型理论产生的理论背景、概念及认知理据;并从基本层次范畴的角度阐述了该理论在词汇教学中的可行性。 相似文献
2.
魏佑海 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1994,(4)
为了加强各国人民的文化交流，促进世界和平，本文提出创建一种英基国际语的建议．该国际语以英语为基础，同时吸取了其他主要语言的优点，其特点是易学，便于推广；表达能力丰富，文字优美，语言动听，适用于各种场合．文中就英基国际语的语音、词和语句构造基本原则提出了设想． 相似文献
3.
面对个体数量众多、情况极度复杂的古汉语词汇系统,根据语言事实调查和认知语言学理论,从“以人为本”的研究思路出发进行汉语历史词汇学研究,首先对围绕人体部位及其各种重要经验而形成的概念基础之上的词汇加以研究,进一步研究这些词汇指称功能的扩展情况,将是一项十分重要的研究工作。 相似文献
4.
倪永明 《江苏大学学报(社会科学版)》2000,2(4):89-93
首先从词汇学的角度,对汉日反义词的概念作了简单的对比研究工作,归纳了汉日反义词概念的异同点,在此基础上就反义词的定义提出了自己的观点.其次通过对中日两国相关辞书、语言实践的对比分析,指出了汉日反义词在构成上,特别是否定接头词构成上的一些互动作用.希望能对语文教学以及对外汉语教学起到一定的参考作用. 相似文献
5.
词汇化程度的英汉对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘茁 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2005,22(4):113-117
语义较为复杂的概念如果能用一个词来表示,即称为词化程度高;如果必须用一个短语来表示即称为词化程度低。词化程度高低的四个级别分别是单纯词、派生词、合成词和短语。词化程度高的词汇在这一语言所属的文化中受到的重视高,而词化程度低的词汇在这一语言中受到的重视程度相对就低。词化程度的高低折射着民族的文化。 相似文献
6.
胡华 《辽东学院学报(社会科学版)》2011,13(1):64-70
所谓"不"类词语,是指包括"不"在内的以"不"为语素或句法成分的一类词语。东北方言的"不"类词语既与普通话以及北京话的同类词语相通,又有非常明显的地域特征。以语义为中心,从形式、释义以及语义引申的本体与层次等角度,可以较清晰地看到东北方言"不"类词语的系统面貌。 相似文献
7.
东汉佛教文献中有大量的音译词、意译词以及经典罕用的流俗词语,给人一种强烈的新异感。音译和意译两种方式常常并行,有时彼此融合,带来词汇的变化。东汉佛经中的音译词,绝大多数有浓厚的佛教色彩和异域色彩,它们在实际使用过程中的生命力各不相同。 相似文献
8.
模糊语言学是20世纪60年代以来语言学基本理论研究的重大进展,本文试图从阐释一些基本的理论问题出发,力图建构一个模糊语言学的基本理论框架,希望能对模糊语言学的研究有所参考。 相似文献
9.
东北方言“半”类词语群初探 总被引：1，自引：1，他引：0
胡华 《辽东学院学报(社会科学版)》2009,11(5):62-65
所谓"半"类词语是指包括"半"在内的以"半"为语素或句法成分的一类词语。东北方言的"半"类词语既与普通话的同类词语相通,又有非常明显的地域特征。以语义为中心,从语音、语义、结构、功能等角度,可以较清晰地看到东北方言"半"类词语的系统面貌。 相似文献
10.
丁邦新 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2005,42(5):137-138
本文讨论如何利用方言词汇结合汉语词汇史的研究给方言分区，一共举了三个例子，闽语的“鼎”字和“拍”（打）字以及粤语的“睇”字，指出词汇溯源的困难以及单用词汇作方言分区的局限。 相似文献