我国当前传媒与公共领域问题研究现状与反思

20世纪90年代以来,传媒与公共领域问题成为中国学者特别是传播学者关注和研究的一个热点。学者们主要研究了传媒在公共领域中的作用、构建中国传媒公共领域的前景以及路径选择等问题,取得了一些成果;但研究中也存在一些偏差,主要表现为西方中心主义、技术主义、媒介中心主义、简单化和狭隘化等,正视这些偏差是学界推进相关研究的当务之急。     

以媒体为中心开展网络教学

由于网络教育不同于传统学校教育,师生角色的难以界别和易于互换,使得既有的教育理论难以指导网络教学。网络教育过程的复杂性和多层次性使我们需要建立全新的教育体系,以媒体为中心的教育思想正是基于这样的背景而产生的。以媒体为中心的教育思想构建的教育体系应包括三个层次:教育媒体层次、学习认知层次、教育组织层次。