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高等学校学生干部评价体系研究 总被引:4,自引:0,他引:4
苟朝莉 《重庆大学学报(社会科学版)》2002,8(5):105-108
本文在理论构思的基础上 ,通过因素分析获得评价高校学生干部的 8个维度 ,采用 36 0度绩效评价方法 ,发现不同评价源之间的评价有显著性差异 ,并且在知识学习维度的评价上 4种评价源之间的评价存在共变关系 ,最后对高校学生干部评价提出了一些建议。 相似文献
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