全文获取类型
收费全文 | 527篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
管理学 | 4篇 |
民族学 | 10篇 |
人口学 | 11篇 |
丛书文集 | 49篇 |
理论方法论 | 15篇 |
综合类 | 384篇 |
社会学 | 66篇 |
统计学 | 4篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 19篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 34篇 |
2011年 | 30篇 |
2010年 | 32篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 35篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 39篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 26篇 |
2003年 | 32篇 |
2002年 | 27篇 |
2001年 | 25篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
排序方式: 共有543条查询结果,搜索用时 78 毫秒
1.
论述了少年儿童拳击运动身体训练的可行性及重要性,分析了少年儿童不同时期的生理特征及与之相适应的拳击运动身体训练方法手段的选择,可为少年儿童拳击运动的科学化训练提供理论依据。 相似文献
2.
孔建平 《盐城师范学院学报》2002,22(1):41-45
文学活动起源于人猿相揖别的地方 ,在人类最初的实践活动中 ,就包含着被语言整合的真、善、美意识 ,文学及审美与语言是共生关系。原始诗歌的节奏和原始叙事的逻辑性是文学活动的基本要素 ,但它们不仅具有审美功能 ,还具有多重文化功能。早期文学活动的重要特征是初民们共同创造想象世界 ,想象把人类引向进化的阶梯。 相似文献
3.
4.
西方歌剧Leitmotif(主题)技巧的起源与发展 总被引:1,自引:1,他引:0
贺敏 《燕山大学学报(哲学社会科学版)》2003,4(3):68-72
Leitmotif被广泛地运用在西方歌剧中并起着非常重要的作用。本文论述了leitmotif的起源与发展。早期Leitmotif它的特征是反复出现但是变化不多。后来韦伯发展了这一技巧。他不仅在leitmotif再现时增加了和声和节奏上的变化,而且还用leitmotif将歌剧各幕之间联系起来,起到了贯穿的作用。德国作曲家瓦格纳将leitmotif技巧的运用提到了最高的水平。瓦格纳创造性地将多个leitmotif交织在一起运用,形成一个大的音乐网。并用此网从始至终与剧情紧密配合,使其成为作品必不可少的主体。从而打破了歌剧原有的固定型式,为歌剧的发展写下了重要的一页。 相似文献
5.
刘大明 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2008,10(1):110-112
通过对中国体育管理组织系统的现状进行分析,剖析了当前系统运行中存在的主要问题。依据市场经济的规律,从管理学角度阐述中国体育管理组织系统的改革方向,并提出了改革政府体育管理机构、加强建设社会体育组织、建设实体化体育单项协会、建立各类体育俱乐部的改革构想。 相似文献
6.
本文从语言迁移的角度分析了中国学生在英语发音、语调方面存在的问题,并针对性地提出一些相关教学策略。 相似文献
7.
朱彝尊“醇雅说”之探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
李哲理 《东北大学学报(社会科学版)》2003,5(6):455-460
指出浙西派创始人朱彝尊以其独特的"醇雅说"而在清代众多文学流派中独树一帜,其崇雅正、斥淫哇、抑豪放、偏清空的创作理念对当时及后世都产生了广泛的影响。结合朱氏生活的时代背景及其创作的大量的诗词作品,从多个角度探讨了朱氏作品的旨趣与风格,以期最终描绘出"醇雅说"的内涵及其在指导诗词创作中重要的理论价值。 相似文献
8.
论述了推动篮球技术模式的因素——攻守对抗矛盾、技战术矛盾、规则与技战术矛盾、训练学因素、现代科学技术、实践与认识等几个部分,用系统论的观点探讨了推动篮球运动的技术模式和篮球运动技术的发展模式,以指导篮球教学与训练。 相似文献
9.
王蓓蓓 《西北第二民族学院学报》2005,(3):107-109
节奏是舞蹈动作在力度、速度、幅度等方面的对比和变化,是构成舞蹈动作的基础。舞蹈节奏感是舞者对节奏作出的某种反映和感受能力,是凭借人的形体运动和动作组合体现出来的。舞蹈可以没有音乐陪伴,但却不能没有节奏,舞蹈动作的本质永远是有节奏的运动,舞蹈的神奇莫测和千变万化是由节奏创造出来的。节奏来源于生活,生活节奏要经过艺术化的转化方能成为舞蹈节奏。 相似文献
10.
江柳 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):81-86
书法不是图画,不可能用具体形象来表现生命力,只能通过抽象的文字符号使之成为象征人格的生命,从而使接受者打破心理上静止的平衡状态,在信息流中涌起情感浪花,获得生命活力的美感。而要唤起生命活力,必须在文字符号的基础上,注入书家主体的生命意识,使字“变调”转换为有个性的情感符号,成为审美信息。 相似文献