对推进贵阳市建设循环经济型生态城市的思考

贵阳市政府作出将贵阳市建成全国首个循环经济生态城市的重大决定,把贵阳市带入一个崭新的发展阶段。贵阳市建设循环经济型生态城市既有优势也有劣势,而政府的积极倡导和扶助,相应法律、法规的建立,投资政策和项目的选择等都是应予关注的问题。     

大学生创造心理的激发与引导

当代大学生肩负着振兴中华的历史重任，他们的创造心理和创造能力的发展水平，将直接影响我国四化大业在２１世纪的进程，因此必须重视和加强大学生创造心理的激发与引导。在教育与引导的过程中，我们应着重把握好五个方面，即启发学生正确认识自己，增强勇于创造的自信心；激励学生树立崇高的人生理想，为创造提供持久的精神动力；帮助学生建立各种创造性的活动组织，在活动中培养创造兴趣；指导学生掌握科学的方法，努力提高创造的能力；引导学生正确对待挫折和失败，锻炼创造的意志。     

不同波长的光对金鱼摄食行为条件反射建立的影响

在水族箱中，以不同波长的光作为无关刺激，与非条件刺激的食物多次结合作用于金鱼，使金鱼建立摄食行为条件反射．通过对红光、绿光两种刺激因素引起金鱼建立条件反射所需时间的测定，结果表明：绿光使金鱼建立条件反射所需时间较短．这个结果对于生产实践的渔业养殖方面有一定参考意义．     

浅议激发学生学习语文的兴趣

本文论述激发学生学习语文兴趣的相关问题。     

青年政治社会化的内在心理机制及激发

社会化是个体融入社会、适应社会的必经过程。青年是社会的未来,政治社会化是青年社会化的核心。青年政治社会化是在自身的内化机制和外在教化因素的共同作用下完成的,内在的心理机制是青年政治社会化的关键。青年政治社会化的内在心理机制由认知的三个层次和四个过程体现。激发青年政治社会化内在心理机制要重视"注意"心理因素、政治认知能力、政治实践的重要作用,同时,坚持外部教育因素传播的政治信息内容的前后一致性和刺激的持续性。     

成人高校计算机应用类课程教学方法探讨

为了提高计算机应用类课程的教学效果，在教学中根据学生的个体差异因材施教，注意与实际相结合，激发学生的学习兴趣，强调多动手多实践。引导学生快速记笔记，有效利用现有资源全方位学习，提高学生的学习能力、动手能力，使学生学以致用。     

课堂教学结尾:激发学生学习英语兴趣的重要环节

本文论述课堂教学结尾是激发学生学习英语兴趣的重要环节。     

大学英语大二课堂上的沉默现象分析

大学二年级英语课堂上普遍存在着发言不积极、讨论不热烈的现象,这于学习英语是不利的.在对这种沉默现象进行了问卷调查后,从多方面对调查结果进行了分析,试图找到造成这种现象的原因,并提出了一些解决办法和措施,其中包括在教学中曾经使用过的方法和措施.     

公案小说的精神风尚与清官文化的美学质性

公案小说作为小说百花园中的一朵奇葩,具有明显的尚＂清＂、崇＂法＂、重＂理＂的精神风尚,它通过清官这一载体得以显现,从而赋予清官文化＂激清扬浊＂、＂情法相容＂、＂循理而治＂的美学质性。