三维实体设计与工程制图课程的改革

三维实体设计是工程设计的必然趋势,设计方法的变革导致企业对人才的新需求,也给传统的工程制图课程体系带来了巨大的冲击。改革与现代生产和人才需求不相适应的教学内容,建立以三维设计为主线,以培养创新思维和创新能力为目标的工程制图新体系,是工程制图课程改革的方向。     

论先秦儒家的和谐社会观

儒家和谐社会观的内涵:一是社会政治和谐;二是等级秩序和谐;三是社会关系和谐;四是人与自然和谐。其实现途径是:以“仁”化之;以“礼”节之;以“乐”和之。在中国文化史上具有正、负两方面的深远影响,对于建设社会主义和谐社会具有不可忽视的启迪作用。     

建筑摄影艺术探讨

建筑摄影的宗旨是用二维空间的照片表现出三维空间的建筑物 ,建筑摄影的确切概念应是纪实性与艺术性的统一 ,建筑摄影是用摄影传播表现建筑文化与艺术 ,是其它手法所不及的。从建筑摄影分类及透视“失真”控制谈起 ,就光的微妙变化来捕捉精彩瞬间 ;用光来表现质感 ;用光的方向、品质、色彩讲述对物体视觉的影响来说明光在建筑摄影中至关重要 ,最后从实践操作角度讨论了视点的选择     

采用三维CAD／CAM技术探索毕业设计技术创新

本文分析了三维CAD和CAM技术的发展以及在企业和我校的应用现状,论述了用三维CAD取代二维CAD,实现CAD与CAM一体化的必然趋势。为使机械类专业本科教学满足和适应技术发展的要求,本文介绍了如何在专业模块课程和毕业设计中率先采用三维CAD和CAM技术,探索了毕业设计技术创新的认识,并展示了所取得的成效。     

环境正义缺失与“三维伦理”矫正

环境正义是环境伦理学的重要价值论关怀,其实质是环境利益和生态责任的公平分配与合理分担。有鉴于工业文明以来经济过程的反生态性、反人道性和不可持续性,在处理人际关系、代际关系和国际关系中都必须高度关注人与自然的关系,这就必然要求传统伦理学拓展研究视域,坚持"三维伦理"(利己、利他、利环境)规范,切实矫正环境正义缺失,促进社会的文明进步与人的自由全面发展。针对我国的现状,我国应在环境伦理意识培养、市场主体建设、政府决策民主科学、建立科学的生产方式、破除社会陋习、树立正确的城市建设和发展观念方面进一步加强。     

机械电子工程人才培养创新模式研究

围绕国家对复杂机电系统全生命周期创新人才的迫切需求,借鉴国外著名大学相关专业人才培养体系,以航空航天为特色,构建了基于全生命周期的"机械电子工程"三维专业教学体系和实现环境.深入探讨了全生命周期人才培养内涵,凝练和优化了各维课程体系知识能力要素布局.有效利用国外优质高水平教育资源,引入动态国际课程,提升了研究生学科基础理论研究水平,拓展研究生学术研究视野和学科前沿把握程度.建成了创新实践平台,提供了自主创新环境,培养具有创新品质和实践能力的高水平优秀研究型人才.实践证明,面向信息驱动、强化知识要素、注重科技创新、具有国际视野的全生命周期机械电子工程专业教学创新体系可以全面提升"机械电子工程"人才培养质量.     

山区高速公路边坡防护的新型技术——植物草毯生态防护技术

通过对比,分析了典型的人工植被、三维植被防护、客土喷播、网袋工程等边坡生态防护技术特点和适用范围。重点介绍一种新型山区高速公路边坡生态防护技术——植被毯技术,阐述了植被毯生态防护技术的防护原理。结合六潜高速公路植被毯边坡防护工程实例,分析了这种防护措施的可行性,对其生物防护的机理、特点、设计原则、施工工艺进行探讨。为山区高速公路边坡的生态防护,尤其是劣性土质和岩质边坡生态防护提供了重要参考。     

山东桑属主要资源品种过氧化物酶谱相似性的三维排序分析

利用三维极点排序的方法对桑属植物过氧化物同工酶酶谱进行聚类分析,结果表明,山东的桑属植物中,鲁桑(Mchou Koidz)种和白桑(M alba L)种亲缘关系较近,山桑(M bom-bysis Kiodz)距两者较远.     

控制工程立体化教材建设

针对控制工程教学中存在的抽象、枯燥、难理解等问题,采用理论分析的方法,分析了立体化教材的内涵和特征,提出基于控制工程的立体化教材建设的架构模式,阐述了控制工程立体化教材建设的创新策略,实现了教材载体、使用方式、教学环节、教学内容的立体化。研究结果对于提高教学质量和实现人才培养目标具有较好的借鉴作用。     

将“三分”教学法引入学院大学英语教学的构想

针对广东白云学院大学英语投入和消耗较高而效益较低的现状,试图从根源上找出症结。旨在梳理目前大学英语的"教"与"学",从而达到减负开拓、分工增效、提高教学质量的目的。