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1.
丁安祥 《社会工作》2008,(15):14-16
长期以来,我国的高校社工教育是剃头挑子“一头热”,与之形成鲜明反差的却是社工毕业生就业寒冬般的“冷”。目前全国有两百多所高校开设社会工作专业,每年培养的社工人才数以万计,他们满怀信心地走上社会,赶场于各种人才、人力资源招聘会,向专业对口或专业相近的单位申请求职,却都被拒之门外。无奈之下只得改行干其他工作,  相似文献   
2.
郑章 《成才与就业》2011,(13):76-78
特点: 推荐工作时坚持专业对口.使学生学以致用 坚持专业对口、学以致用,是对学生、对学校、对社会都有益的好事。上海市西南工程学校在为学生推荐工作岗位时,一直坚持这一原则。多年来,学校毕业生扎根工作岗位,在单位口碑极佳。看到学生们在岗位上发光出彩,学校就业指导办公室的陈正革老师为他们感到欣慰。  相似文献   
3.
最近,碰到了一位正在找工作的应届毕业生小周,整日往返于各类招聘会的她忍不住抱怨:"现在的工作越来越难找了,跟我所学的专业完全不对口。"那么现在找工作,真的需要专业完全和工作对口吗?  相似文献   
4.
<正>“做物流这一行,最重要的就是抢时间。失之毫厘,谬以千里,就是这个道理。”现任佳沃(青岛)果业有限公司采购专员的王虎,常笑称自己是一个与时间赛跑的人。自2012年从上海市现代流通学校现代物流与供应链专业毕业,他深耕专业对口的行业,不断学习,持续进步,如今已是一位拥有11年行业经验的“老将”。  相似文献   
5.
压力与动力     
大学毕业,他应聘来到一家企业,但无论多么努力,业绩总是平平,因为不喜欢那份工作。他想考研,想重新找份专业对口的工作,使自己的能力得到更好的发挥。但不管怎么去想,总是不能得以实现,因此非常苦恼。百无聊赖之际,他选择到深山老林里游玩散心。  相似文献   
6.
随着科学技术的不断发展,对技术人才的要求越来越趋向专业化和个性化,职业技术教育在办学中面临严峻的挑战,专业教学的改革势在必行.随着市场对人才需求的变化,结合学生的特点,培养企业需要的实用型人才.  相似文献   
7.
19岁的丁哲是江南造船厂搭载部的焊接实习技工。这个腼腆的大男孩来自河北省秦皇岛。作为河北省的委培生,丁哲在家乡的职业学校学习一年之后来到上海的江南造船集团职业技术学校。在当前的职场上,焊接专业人才紧缺,也与他之前的专业对口,于是进入了2008级船舶制造与修理专业班(船舶焊装专业方向)的丁哲"既来之则安之",从此与"焊接"结下了不解之缘。宝剑锋从磨砺出近千摄氏度高温的工作环境、刺耳的设备噪声、  相似文献   
8.
陈骏 《成才与就业》2011,(19):36-36
【案例】小傅毕业于上海某职业技术学院,所学专业是室内设计。毕业后,她找到了一份专业对口的工作,成为一名室内设计师。半年后,小傅因无法完成设计任务而主动离职。后经朋友介绍,又做了不到一年的服装导购工作,离职原因是对销售服务行业不感兴趣。此时,小傅发现自己的求职  相似文献   
9.
案例:小兰从事行政工作有一年了。她是环境系硕士,毕业找工作时找不到和自己专业对口的岗位,又看到网上说环境系是十大冷门专业,于是她放弃了专业,应聘一家公司行政专员岗位。工作一段时间后,她发现自己不喜欢行政工作,想学有所用。否则七年的专业白学了。  相似文献   
10.
随着近年来高等教育的快速发展,尤其是高校不断扩招,高校毕业生的人数逐年增加,学生就业问题日益严峻.尤其是对于高职院校毕业生来说,由于所学专业的局限性,导致就业更加困难,专业对口就业率更是不理想.笔者以高职院校毕业生专业对口就业率为研究对象,分析高职院校毕业生就业率低下的原因,并结合实践提出提升对口就业率的相应策略.  相似文献   
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