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1.
运用数理统计法对西北工业大学 6 0 7名陕西籍汉族学生身体形态、机能素质水平城乡群体、不同年龄群体及较之 1989年、1996年全国学生体质水平作了比较分析 ,旨在为高校体育工作实践提供理论依据。研究结果表明 ,影响学生体质发展水平的城乡差别因素依然存在 ,我校学生体质呈现形态水平有所提高 ,机能水平有所下降 ,身体素质水平大幅下降的反差态势。 相似文献
2.
苑小毅 《南京理工大学学报(社会科学版)》2005,18(1):66-69
本文通过回顾我国大学生体质检测标准的发展历程,对新颁布的大学生体质监测方法和标准的科学性进行技术分析,在此基础上,对新的体质检测方法的进一步深层次的应用进行探索。 相似文献
3.
侯朝晖 《山西煤炭管理干部学院学报》2005,18(2):89-89,95
通过对本校女生体质的测试与分析,发现体质状况存在明显的差异性,且均低于全国青少年的体质平均水平。经八周的体育教学试验,状况有所改善。研究结果表明:要想提高学校女生的体质水平,必须从心理和生理上了解女生,在体育教学上多下功夫。 相似文献
4.
大学生体成分和体质健康相关性的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
岳文雨 《绍兴文理学院学报》2008,28(8)
为探讨大学生身体成分特征与体质健康的关系,运用身体测量、数理统计等方法对大学生的体成分和体质健康指标进行了测试和分析研究.结果显示,目前大学生中,超重或肥胖的学生占有相当的比例,体脂百分比总体均值偏高.肺活量/体重指数、立定跳远、握力/体重指数与体脂百分比呈非常显著性负相关,台阶指数和体脂百分比之间没有显著的相关关系.超重或肥胖对大学生的肺功能及有氧能力、下肢爆发力、上肢肌肉相对力量具有非常显著的负面影响.体脂百分比的增大对大学生的身体机能和素质的危害是非常明显的. 相似文献
5.
改革开放以来,我国经济有了飞速的发展,但各地区的经济发展并不均衡,仍然存在一些贫困地区、贫困家庭。随着我国高等教育体制的改革,实行了并轨招生制度、明确了高校是非义务教育,教育逐步走向产业化,要求所有的学生都要缴费上学,这就造成高校中出现“弱势”群体现象,也就使一部分来自经济不发达地区、下岗职工家庭的学生成为贫困大学生。本文旨在通过调查,了解河北省普通高校贫困大学生身体、心理健康现状及其参与体育锻炼的行为特征,为建构高校体育中的健康教育体系,制定提高贫困大学生的身、心健康水平的相关对策提供理论依据。 相似文献
6.
马建平 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(10):241-242
为了解长期进行一定量的体育训练是否适应少年运动员的机体,文章对连云港体育运动学校从事3年以上田径训练的11名少年儿童运动员进行体质发育的调查研究。结果表明,少年儿童从事3~4年田径训练,对身体形态、呼吸系统影响较小,身体发育水平与健康同于普通学生,正常田径训练不会影响少年儿童的身体生长发育。 相似文献
7.
8.
为了更好地推进《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)开展工作,掌握《标准》实施过程中存在的问题,总结经验十分必要。文中采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法,通过对吕梁市《标准》实施过程中存在的问题进行调查和客观分析,为促进学生健康全面发展,保证《标准》有序顺利实施提供理论依据和参考意见。 相似文献
9.
10.
一直以来,我们的教育以分数论英雄,必然导致了对学生体质健康的忽视。随着新课程标准的实施与推广,即便不能立竿见影地扭转应试教育的弊端,但是我们在教育上重智育轻体育的状况是会有所改善的。本文是从影响学生体质健康的因素入手,进而通过分析新课程标准中与体育相关的精神和措施,来证明新课程标准在提高学生体质健康水平是具有积极作用的。 相似文献