懒人经济带来的启示

新懒人主义要求每一位以新懒人主义为终身奋斗目标的杰出人士能够删繁就简，从容驾驭生活的各种问题，最后达到如鱼得水返璞归真的傻瓜境界，于是，懒人经济诞生了     

凝神聚气 删繁就简——古代文人画家和意象造型

当我们展开中外历史与当代的绘画作品的画卷,面对各种形式语言的作品时,一个不可否认的美感差异让我们体会到不同的艺术撞击力。那种不拘泥于细节再现神韵,妙在似与不似之间的艺术形象,让我们疑是神来之笔,余味无穷!与西方油画相比,造型都有一种共同的意味,这种意味就是意象。齐白石说＂妙在似与不似之间＂,     

学做压缩饼干——缩写《草船借箭》

缩写就是做“压缩饼干”，即把你读过的一本书或一篇文章，通过删繁就简、削枝去叶，用简略的语言扼要地写下来。要缩写好一篇文章，首先是熟读原文，了解文章写什么内容，并把握文章的写作顺序，分清主要内容和次要内容；然后列出与原文相符的缩写提纲；     

删繁就简三秋树

一、课堂要减少无助于教学的情境创设 有的教师误认为在课堂上创设越多的情境,课才越能显得有声有色.于是乎,音乐、舞蹈、游戏、录像、模拟粉墨登场,大有"你方唱罢我登场"的架势,殊不知,只有正确的情境创设和合理把握情境运用时机,才能调动学生的学习积极性和学习兴趣,丰富学生的情感体验.但是,若运用过滥或运用不当,反而白白浪费了师生的时间和精力.     

对略读课文如何进行教学

略读课文的教学,做到"提纲挈领"而"粗知文章大意"即可,教师要更加放手,要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,实现师生之间的"各如其分",实现学生的"自得"。这就告诉我们,略读课文的教学,在策略上,教师必须关注一个"略"字。     

职教文化布道者——访杭州市临平职业高级中学校长沈应来

他喜欢删繁就简,去碰触职业教育浮华表象下的个中真谛;他习惯墨突不黔,去考量职业教育文化旗帜下的内涵提升。从普教到职教,三十年的积累让他越发从容于职业学校的发展布局,他仿佛一位虔诚的布道者,用职教文化洗学子心智、强学子素养。他就是临平职业高级中学校长——沈应来。     

新天地◎作品秀

彩印壁挂福山东王滨77岁 书法琴心剑胆北京鹿耀世70岁 书法删繁就简三秋树领异标新二月花北京鲁谆83岁 国画花开富贵蝶舞平安河北刘桂云60岁 剪纸春四川伍云华78岁 剪纸爷孙俩植树忙河南赵竞生70岁     

利用“补集思维法”解决数学问题

利用集合思想解题是中学数学解题中一种重要思维方式，其中“补集思维法”又是集合思想的一种重要体现，它往往能使复杂问题简单化，能够把从正面难以解决的问题从反面有效、快速地加以解决．教学中应加强学生的训练，从而提高学生分析问题、解决问题的能力．     

“成人用品”知多少

复杂的人际关系，一堆总也做不完的事，看不见的前途……即使忙成一锅粥，乱成一团麻，最终的结果却仍是一事无成。这样的境况，换了谁都会焦头烂额。现在冷静一下，让我们抽丝剥茧，大胆撤开那些与你无关的人和事，更轻松地投入到职场中，把你的智慧和精力发挥出来，更快地去实现你的人生目标吧。职场看似复杂，但只要我们掌握了“删繁就简”术，完全可以“乱中取胜”。