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1.
笔者基于翻译的“符号转换”和“意义再生”的“跨文化交际”性质,从认知与交际的功能视角出发,对比分析了以语言文字“心理剖析”先明行文“心理事实”的“剖析论”与以“语用推理”确定行文“最佳关联”的“关联论”在本体论和方法论阐发上的殊途同归。论证了行文“心理事实”的“剖析”结果与“最佳关联”的“推理”结果,都是语言符号转换的“依据”和意义再生的“本源”,旨在揭示“剖析论”高屋建瓴,“关联论”条分缕析,所遵循的都是以原文意义“再生”为取向的“忠实”原则。“剖析论”与“关联论”一样,对指导翻译和翻译研究与批评具有潜在的解释力。 相似文献
2.
路德维希·范·贝多芬(Ludwing van Beethoven,1770-1827),德国作曲家,维也纳古典乐派代表人物。贝多芬一生的创作大致可分为三个时期: 相似文献
3.
胡建次 《西北民族大学学报》2004,(1):127-131
我国古代诗论对理与趣的关系、理趣的审美要求、理趣与诗作艺术表现的内在纽结等予以了多方面阐述。诗作中的理趣大致界分为四个层面 :自然之理趣、人生之理趣、社会历史之理趣、禅道之理趣。理趣的对立面是理障 ,它们在思维机制、言说方式、意蕴指向及给人的感受上都有本质不同。 相似文献
4.
5.
谢文钧 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2006,(5):35-38
过失犯罪的发生在于人在认知活动中对引起过失犯罪的危险的注意的欠缺。注意是一种伴随着认知过程中的具有“前置”性的心理状态。人认识任何事物,都要首先对该事物施加注意,没有对某事物的注意就不能对其认知。因此,各种心理因素影响认知首先就要影响注意。错觉、情绪和情感、不良意志品质和思维品质、遗忘等心理影响注意,改变注意的指向,对应当注意避免的危险没有注意,或者没有充分注意,或者不能注意时,就造成了注意的欠缺,从而构成过失犯罪。注意欠缺的类型可以划分为转移型的注意欠缺、分散型的注意欠缺、不能型注意欠缺、拒斥型的注意欠缺。 相似文献
6.
现代企业的员工的年龄差异比较大,特别是新一代的年轻人的个性比较鲜明,老员工对于年轻员工的一些做法可能有不认同的地方,在长时间的相处中会造成相互间的矛盾,从而影响组织的团结或者企业的业绩,如何根据员工的个性化差异进行人事的管理已经是现代企业新的研究方向,本文将从阐述人的个性化差异着手,对企业的人事管理进行分析和阐述,对于现在企业管理中存在的问题进行剖析并提出自己的建议,以便增强企业的管理。 相似文献
7.
8.
9.
10.
随着新课程改革的不断推进,小学语文的教学也在不断的进行改革,因此使用更加新颖的教学方式来提高课堂教学的有效性也成了小学语文教学改革当中最重要的一个目的,多媒体的应用能够很好的去实现小学语文教学有效性的提高。教师在教学的过程中使用多媒体能够有效的提升学生的学习体验,提高学生的学习能力,能够为构建高效的小学语文课堂打下良好的基础。 相似文献