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1.
杨秀娟 《职业》2013,(14):91-91
本文主要介绍了Photoshop中图层蒙版的使用方法以及应用图层蒙版合成图像的技巧,旨在培养学生使用图层蒙版将多张图片合成新的图像的实践操作能力.  相似文献   
2.
朱加芬 《职业》2016,(15):143-144
在机械制图教学过程中,我们需要培养的是学生的空间想象能力、灵活运用知识的能力和发散思维的能力.为了达到这样的教学目标,本文根据技工学校学生的实际情况,就如何利用学校的教学资源,充分挖掘Inventor软件功能,将其与机械制图课堂教学有机结合起来,根据不同的教学内容加以灵活应用进行阐述,Inventor软件在技校机械制图课堂教学中的应用取得了较好效果,不仅增强了教学的趣味性,而且充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的知识水平和操作能力.  相似文献   
3.
《家庭科技》2007,(8):26-26
第一步:进入到Photoshop中,按快捷键"Ctrl O",在弹出的对话框中查找到要处理的图片并将它打开.为防止由于操作失败而破坏原图像文件,在图层面板中复制一个"背景"图层.  相似文献   
4.
本文列举AutoCAD初学者常犯的错误,分析其产生原因及 解决方法,以供借鉴。  相似文献   
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