全文获取类型
收费全文 | 61555篇 |
免费 | 1682篇 |
国内免费 | 432篇 |
专业分类
管理学 | 6978篇 |
劳动科学 | 426篇 |
民族学 | 2266篇 |
人才学 | 1310篇 |
人口学 | 280篇 |
丛书文集 | 14387篇 |
理论方法论 | 3420篇 |
综合类 | 28641篇 |
社会学 | 4576篇 |
统计学 | 1385篇 |
出版年
2024年 | 420篇 |
2023年 | 1532篇 |
2022年 | 1472篇 |
2021年 | 1771篇 |
2020年 | 1415篇 |
2019年 | 1650篇 |
2018年 | 636篇 |
2017年 | 1186篇 |
2016年 | 1459篇 |
2015年 | 2477篇 |
2014年 | 4854篇 |
2013年 | 4134篇 |
2012年 | 4977篇 |
2011年 | 4842篇 |
2010年 | 4372篇 |
2009年 | 3989篇 |
2008年 | 5317篇 |
2007年 | 3480篇 |
2006年 | 2604篇 |
2005年 | 2443篇 |
2004年 | 1795篇 |
2003年 | 1605篇 |
2002年 | 1557篇 |
2001年 | 1309篇 |
2000年 | 1048篇 |
1999年 | 461篇 |
1998年 | 235篇 |
1997年 | 157篇 |
1996年 | 127篇 |
1995年 | 73篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 59篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 32篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 12篇 |
1984年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,这是中共历史上的第三个“历史决议”。这个“历史决议”坚持用发展与辩证的观点看历史,坚持从特定历史条件出发分析问题,尊重历史发展整体性和连贯性,注重分析历史联系,揭示其内在规律。这对于中共党史研究有很重要的指导作用。党史研究者不仅要以“决议”的基本结论为指导思想,更要遵循其分析与总结历史问题的原则与方法。 相似文献
4.
《辽东学院学报(社会科学版)》2021,(1):107-113
路易丝·文奇的著作全面地阐述了从奥维德时代到19世纪初那耳客索斯形象的多重意义,重点分析了神话故事的原型意义及相关联的三个母题:影像母题、错觉(或幻觉)母题和认知母题。认为自12世纪该主题即被确立,此后几个世纪里影像和错觉(或幻觉)母题得到强化。那耳客索斯形象是骄傲的傻瓜,他被虚假的快乐和表象所欺骗,而认知母题几乎被忽略。14世纪的新阐释,那耳客索斯则成为善于遗忘的男人; 15世纪则成为关注美的物质形态的男人; 17世纪强调这一形象的情色和感性元素; 18世纪讨论了两种自恋的区别,一种指向自我认知和对人性的认识,另一种是导致贫乏无知。该著还提出了关于"历史"主题的概念,以及关于题材史作为文学研究方法价值的问题。但该著并未揭示"那耳客索斯"母题的本质。 相似文献
5.
6.
7.
8.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2020,(1):13-21
美好生活建设既是马克思主义关于人的全面发展理论的内在要求,又是全国各族人民心中的价值追求,也是我们党治国理政的奋斗目标。党的十九大报告明确指出:新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,并且坚定把带领人民创造美好生活作为始终不渝的奋斗目标。因此,通过对影响人的全面发展的相关因素进行深入分析,以厘清美好生活的价值内涵,同时,加强对现阶段制约民族地区协调统一发展所存在的主要因素的研究,明晰建设民族地区美好生活的理念,对于构建民族地区美好生活建设的路径具有重要的学术价值和现实意义。 相似文献
9.
王敏 《盐城工学院学报(社会科学版)》2020,33(2):104-108
新时代培育民族复兴大任的时代新人,必须提升大学生的担当精神,以建设一支有担当、敢担当的时代新人队伍,这是应对时代诉求与历史使命的必由之路。然而,大学生的担当精神培育既面对着认知新的历史方位、奋力托举中国梦与应对新“忧患”的时代诉求;又要面对围观的看客心态、非科学的失衡心理、认知偏颇的冲击。因此,把担当精神摆在育人的重要位置,从升级育人内容、优化育人环境等几个关键教育环节着手,营造崇德向善、力争担当的社会风尚,将担当精神培育生活化、长效化,进而不断增强大学生的担当意识与担当力。 相似文献
10.