一体化教学模式的实践与探索

目前,我国职业教育面临市场经济与知识经济的双重挑战,技工学校应担负起把学生培养成具有适应现代化生产和科学技术发展所需的职业能力和创新能力,并具有良好职业道德的综合型人才的责任.为此,笔者学校04级部分专业根据教育对象的特点,结合市场和企业岗位的需要,提出并施行一体化教学模式,经过不断探索和完善,逐步推广到钳工、数控等其他各专业,为社会培养了大批合格的技术人才,受到了用人单位的肯定.     

会计专业教学改革浅议

一、职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员。通过会计理论和会计实践活动,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练的处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。     

对高中生物新课程教学的思考

《高中生物新课程标准》指出:高中生物课程要让学生初步学会生物科学探究的一般方法,具备较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。因此,务必将这些新课程理念寓于课堂教学之中。教学中,可从以下几个方面努力。一、激发学生潜能,培养探究能力"学而不思则罔,思而不学则殆"这是我国古代教育家的     

浅谈《钳工工艺学》课堂教学结构的改革

<正>钳工工艺学是职业中学机电专业的技能必修课,是机电专业学生必须掌握的一个基本操作技能。目前,职中生源文化素质较差,教育工作者面对这样的教学对象,加强教学课堂结构改革,提高课堂教学效益才是唯一出路。那     

浅谈正确使用划线工具是保证划线尺寸准确性的重要前提

划线是钳工专业中很重要的基本操作技能,是进行零件加工的第一道工序.而划线工具的正确使用是进行划线工作必须首先熟练掌握的,它关系到工件能否顺利进入下一道工序,做到省时、省力、省材,避免毛坯件的报废,造成人、材、物的浪费等问题.     

进行有机实验教学改革 培养学生创新精神

为了适应21世纪科技快速发展的需要，必须培养出更多的具有一定的科学素质，具有创新思维、创新精神、创新能力和创新人格的中学教师。近几年来，已对有机化学实验课的教学内容和教学方法进行了改革，在有机实验中，进一步加强了学生的基本操作、基本技能和技巧的训练。在学生具有扎实的有机实验基本功的基础上，开设循环实验、综合实验。这样做既提高了学生进行实验的积极性。又提高了学生的科学素质，既突出师范性，又拓宽专业知识面。     

动物外科手术基本操作的实践性教学改革

在外科的实践性教学中,手术基本操作技术是临床兽医学生进入临床实习前必须掌握的基本技能,同时也为今后参加工作打下良好的基础,而技能的获得必须通过反复的基本操作训练。但是,反复训练需要大量的实验材料及实验动物,使训练的成本增加,学校往往难以支付。笔者经过实践教学改革,取得了较好的教学效果,现总结如下。     

“互助协作教学”在信息技术课教学中的应用

信息技术课是一门新兴的学科,主要目标是让学生在初步掌握计算机基础知识和基本操作技能的同时,进一步加强学生对信息收集、加工、处理能力的培养,切实提高学生的自主学习和创新能力。而信息技术课的教学还处于探索阶段,还没有既定的教学模式,并且目前还存在着教师队伍建设、教材开发、教     

浅谈多媒体课件在技能教学中的应用

多媒体教学方法的普及与应用,为装修专业技能课教学开辟了新途径.装修专业工作范围广,操纵技能项目多,技能课的教学质量直接受到师资水平、教学场地、实习产品和实习设备等诸多因素的制约和影响.笔者认为,运用多媒体手段组织实施装修技能课教学,可以使传统的教学方法得到拓展和升华.多媒体教学的应用,在规范装修基本操作技能、统一演示标准、落实典型课题和完善大型机床修理教学程序等方面,都发挥了无以伦比的优势.     

试论中专生应掌握的基本电脑操作技能

掌握基本的电脑操作技能是每个中专生谋求一份理想工作的重要前提. 一、中专生掌握基本电脑操作技能的必要性 基本的电脑操作技能是每个中专生都应该掌握的一项技能,它看似很简单,但仍有大学问,因此,中专学校应重视和加强电脑的基本操作技能教育,使每个中专生都能掌握一定的电脑操作技能,为他们的理想人生铺就成功之路.