小学识字教学中融入思政元素的策略探讨

汉字蕴含着极其厚重的历史文化底蕴，教师在开展小学识字教学活动的过程中,可以在识字理解中融入思政元素，让学生感受汉字的文化魅力；可以在字理识字中融入思政元素，感受汉字的文化底蕴；可以在蒙学识字中融入思政元素，感受汉字的文化厚度，而从培植热爱祖国、热爱中华传统文化的情感。     

追求至上境界

境界,是人们在修养、学识、道德等方面所处的高度,反映的是一个人生命的品质和价值。境界有高低之分,只有洞悉了不同层次的人生境界,才能向上攀升更高的境界,最终达到至上的境界。     

以孟二冬精神引领宿州学院大学精神建设的思考

孟二冬精神不仅体现了其学识魅力和人格魅力,是对大学精神缺失的重要补充,更是大学精神的集中体现。高等学校要想办出水平、打造出品牌特色,必须走内涵发展的道路,加强对大学精神的培养和建设。建议宿州学院大学精神的塑造应以科学发展观为指导,注重教学、学术名师的培养,注重人文精神倡导,注重文化与服务地方经济社会的结合。     

论军事演讲语言的学识与才情

军事演讲要成为鼓舞士气的战斗号角,政治斗争的有力武器,思想教育的最佳形式,成为军队的第二个军火库,每一个军人都要占有知识,掌握真理、拥有才能和智慧,只有这样,才能做到导之以义,晓之以理,动之以情。而言语的影响力、感召力和鼓动作用来源于讲话者的思想、学识、智慧、才华和演讲技巧,因此演讲语言中所体现的学识和才情就成为制约演...     

商业企业核心竞争力战略思考

一、商业企业核心竞争力的意义 (一)商业企业核心竞争力的内涵 核心竞争力是由企业竞争力发展而来的,最早始于普拉哈拉德和哈莫尔(Prahaladc和HamelG)于1990年在《哈佛商业评论》上发表的《企业的核心竞争力》一文.普拉哈拉德和哈莫尔认为,企业的核心竞争力是"能为企业为顾客带来特别利益的一类独有技能和技术","是组织的积累性学识,特别是关于如何协调不同的生产技能和有机结合多种技术流派的学识".核心竞争力不仅表现为关键技术、设备或运行机制等,更为重要的是它们之间的有机融合与进一步升华.     

论领导干部的生态文化素养

领导干部的生态文化素养是领导干部在学习与工作中逐渐修习、积累而形成的关于生态道德、生态意识、生态学识水平、生态教育能力的综合素养。领导干部生态文化素养的各个方面是有机联系、相辅相成的整体。其中，生态道德是灵魂，生态学识水平是基础，生态意识是动力，生态教育能力是重点。这些方面紧密相连，综合地展现领导干部的生态文化素养水平。因此，提高领导干部的生态文化素养，需要注重全面提高生态文化的各个方面．不可偏废。     

出版学识论

本文论述的是比照编辑、发行专业的微观出版。这一学科长期以来被人忽视 ,“出版无学”论和“出版等于印刷”就是这种情形的反映。其实 ,微观出版有其独特的学问。身处社会主义市场经济时代 ,探究出版之学已成为客观的必然。出版人才是出版学识得以发展的根基 ,应当重视出版学识及其人才的培养     

刘备用人特点

刘备身为三国里面的重要人物之一，建立了蜀国，与吴国、魏国形成了三国鼎立的局面。刘备与曹操和孙权相比较，他既没有“金融资本”，也没有“一城一域”，个人能力比不上曹孙二人，在谋略及学识上更是不及他们。但刘备为人忠厚、仗义、好交朋友，更擅长于“人力资本”运营投资，这正是他成功的关键所在。概括起来，主要有以下几点：     

提高教师自身素养,深化哲学课程改革

加强哲学教师的自身素养,对于深化哲学课程改革和培养跨世纪人才具有重要意义.因此作为一名哲学教师应该有坚实的理论功底、广博的学识阅历和真诚的育人爱心.同时还应该学习演员的表演技巧和导演的组织才能。      

新时期甘肃小说创作略论

新时期甘肃小说创作既取得了重要成就,又存在明显的缺失,本文从创作意识、学识修养和地域因素三个方面观照新时期甘肃小说创作的得失,为甘肃小说创作和文学批评提供一定的理论启发和参考;其作为一个带有曾遍性意义的个案研究,也为当代小说创作提供借鉴,以促进当代小说创作和文学批评的健康发展。