改变配方还是不改变配方——谈谈实验调查法的应用

引子 郑州某面包房打算改变配方，但不知消费者反应如何．因此进行市场调查，笔者有幸受托此调查项目。根据经验，笔者认为常用的访问法和观察法不足以实现目的，实验法作为一种不常用的调查方法，倒是在诸如商品改变品种、包装、设计、价格、广告、陈列方法等调查中能够实现理想效果。因此，此次调查采用了实验法。借此，我们来谈谈实验调查法。     

晓之以理，辅之以形，导之以行－马克思主义哲学原理教学方法之我见

教学方法的好坏直接影响着教学质量的高低，好的教学方法能够启发，诱导，调动学生学习的积极性，使教学取得事半功倍的效果，多种多样的教学方法应符合哲学教学的一些基础要求，晓之以理，做到概念明确，逻辑连贯，重点突出，辅之以形，把深奥的哲理与具体的形象结合起来，导之以行，把理论与实际紧密结合，把书本知识内化为学生获取，运用知识的能力。     

企业家认知资源与管理创新决策:理论与案例实验

本文旨在探讨企业家认知资源的异质性及其对管理创新决策的影响。运用案例实验法进行了实证检验,研究结果表明:企业家的经验和社会资本是企业家的异质性认知资源,引致了企业家和非企业家管理决策方案在创新性和适用性上的异质性;在没有社会资本的支持下,企业家经验与管理决策方案创新性之间呈倒U型关系,对方案的适用性有正向影响;而在社会资本可得的情况下,企业家经验与社会资本均对方案的创新性和适用性有显著的增强效应。     

皇冠盖内基漆的定性分析

研究以柱层析－红外光谱法为主，辅以显色反应法和溶解试验法，对皇冠盖内基漆进行定性分析。研究方法是对复杂成分的涂料、粘合剂类材料定性分析的一种探索，定性分析结果是合成国产优良性能皇冠盖基漆的参考。     

网络交换论研究中的本科生被试效应

网络交换论中的实验大都以大学生为被试,这就可能存在本科生被试效应问题。研究本科生被试效应的进路：一是以本科生与一般成人总体之间的差异来判断实验结果的普适性,二是复制研究。根据前者可推测出在网络交换论研究中存在大学生被试效应,将本科生置于网络交换论中的三种基本连接类型———内含式、排他式与虚无式的结构条件下进行交换,利用非本科被试复制本科生被试的实验进行最终的经验检验。复制实验结果表明,当两类被试占据强权位置时,他们在交换中所获平均资源数均显著高于其他位置上的被试在交换中所得平均资源数,基本支持了网络交换论的核心命题。在所有的强权位置上,本科生被试所获平均资源数均显著大于非本科生被试,这表明本科生被试效应的存在,但这种效应仅具有强度上的、而不是方向上的影响。     

住房政策如何影响未婚青年结婚意愿——基于上海的考察

初婚年龄推迟、结婚率下降已成为我国主要城市的普遍现象。高昂的房价被认为是阻碍结婚意愿和结婚率的重要因素之一。在计划行为理论、政策工具理论的启示下,住房政策工具可分为推动供给型住房政策工具和拉动需求型住房政策工具。推动供给型住房政策工具包括兴建保障性产权住房,并以市场价一半的价格出售给新婚青年;拉动需求型住房政策工具包括降低首付款比例,同时由政府提供部分免息贷款。研究发现,提供保障性住房政策和住房经济补贴政策均可显著提升未婚青年的结婚意愿,其中后者对于提升结婚意愿更为显著。     

巧用实验搞活专业理论课教学

教育实验法是研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的教育理论及其假设为指导，有目的地控制和操纵f某些教育因素或教育条件，通过观测与所控制的条件相伴随的教育要素或教育现象变化的结果，来揭示教育活动规律的一种方法。     

综合运用各种方法研究教学质量

现代教育是学校教学的改革和进步 ,消除偏见 ,摆正各种研究方法的位置 ,加以适当的组合 ,使它们各得其所 ,融成一体 ,充分发挥整体功能 ,并在实践中改革和创新     

构想自然化的单控制组实验法——关于所罗门三控制组实验法的几点思考

本文通过对所罗门三控制组实验法的研究 ,发现该实验法的两个缺陷 :一是 ,所有四组(实验组和三个控制组 )的前测和后测都同时进行 ,但是第二控制组 (R3)和第三控制组(R4 )由于没有前测 ,无法了解后测的意义 ,因此 ,取R1和R2 中的前测平均数代之。这样的表示只能是“近似地表示” ,存在水分。二是 ,该实验法没有把实验刺激所带来的影响考虑进去。所以 ,实验结果不能保证真实性 ,进而构想出了一种自然化的单控制组实验法。     

大学英语任务型写作教学的实验研究

对大学非英语专业一年级56名学生进行为期一年的任务型写作教学实验,研究结果表明,任务型写作教学在激发学生兴趣、提高交际能力、准确地选用词汇、扩展写作内容和促进作文评改能力等方面优于原来的写作成果教学法。