华盛顿引智记事

正华盛顿西北区康涅梯克大道西侧的一个小三角岔口,矗立着中华人民共和国驻美利坚合众国大使馆。从这里往北小两站地,有一座楼,从南面看是三层,从北侧看是五层。这楼处在一块台地上,建设者给楼起了个名字,叫克里夫兰台楼,向西北五十米就是地铁克里夫兰站。中国国际人才交流协会(以下简称"协会")的代表就在此楼办公。中央引智办成立后不久,为了让民间机构开展人才交流工作方便,1986—1987年,先后在东京、旧金     

江泽民《七一讲话》对马克思的劳动价值论的丰富和发展

江泽民同志的《七一讲话》全面地丰富和发展了马克思主义的基本原理 ,其中对马克思的劳动价值论的发展是最光辉之点。它对“劳动”范畴的丰富内涵、知识经济时代劳动价值论是否过时、科学知识是否创造价值、生产要素参与分配与是否违背劳动价值论、私营企业主是否创造价值等重大的理论和实践问题都作出科学的回答。它为党的现行的经济方针、政策奠定了坚实的理论基础     

建立大学生成功素质塑造体系

国家对素质教育已提出了多年,新的时代对素质教育有了新的要求,要求我们不断地探索,为大学生全面素质教育的展开尽力。大学生是社会主义的建设者和接班人,我们应顺应时代的发展方向,适应社会主义对人才的需求,对当代大学生的素质教育目的应该是使他们能够担当起社会主义国家建设者的重任,这是每一个高教工作者认真思考的问题。 素质教育是一项复杂的系统工程,它具有相对地的稳定性,同时随着社会的发展而变化,故应从社会的角度进行     

班长郑建

郑建的父母在七十年代举家支援三线建设,从哈尔滨汽轮机厂来到了贫穷、落后、偏僻的小山村汉旺镇,成为了东方汽轮机厂的首批建设者。1984年,他也投入到了发展东汽的队伍中来,一直在炼钢这平凡的岗位上默默奉献了24年青春,从一个进厂时懵懵懂懂的青工,通过不断学习,掌握了一手过硬的熔炼技术和操作经验,     

他们感动了盐碱地

辽宁（营口）沿海产业基地的高速发展,离不开这片土地上每个建设者的付出.他们当中,有丁占武这样的普通工人,为了产业基地的生态环境付出辛勤汗水,也有像赵琦这样的商人,为了产业基地的商业发展绞尽脑汁,还有贾洪波这样的官员,为打造产业基地的软环境不留余力.     

推进中学素质教育的几点思考

1.中学素质教育的含义我认为：中学素质教育,是指在中学阶段展开的,贯彻党的教育方针,以德育为核心,以培养中学生的创新精神和实践能力为重点,提高中学生的综合素质,使他们成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育。     

愿将热血化碧波——南水北调新乡段新卫三标、辉县六标建设者风采掠影

工地生活是充满激情的，没有任何一个劳动场面能给你如此壮观宏伟的印象。搅拌站的咔咔声、打桩机的轰轰声、铜板碰撞时的哐框声、机车行驶时的隆隆声，无不体现工地人充满激情的忙碌生活。     

新时期大学生思想政治教育工作新探

大力开展大学生思想政治教育,提高大学生的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于保证中国特色社会主义事业顺利进行具有重大而深远的战略意义。一、开展大学生思想政治教育的必要性     

外来建设者之星闪耀门头沟

五一劳动节前夕,北京门头沟区先后有16名来京建设者被首都文明委命名为"首都来京建设者文明之星"称号.他们为门头沟带来了日新月异的变化,也让更多的北京人记住了门头沟的胸怀和品行,记住了门头沟的青山秀水.他们的故事激励着千万来京建设者,也见证着北京的包容厚道.     

职业院校如何实施素质教育

实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。素质教育最重要的就是要培养学生的创新精神和实践能力,