企业主体职业教育模式初探

在当今世界,人们普遍认为学校职业教育应当是职业教育的实施主体。其实不然,人类社会早期的职业教育采取的是学徒制培训模式。无论是企业主体职业教育模式,还是学校主体职业教育模式,都是在学徒制培训模式的基础上产生的。那么,企业主体职业教育模式是如何在学徒制培训模式的基础上发展起来的?企业主体职业教育模式作为当今世界三大职业教育模式中的一种重要类型,具有哪些基本特征?特别是采取这一模式对于职业教育的发展来说又有什么优点?     

浅析阅读教学中的创造性思维训练

正创性思维是一种有创建的思维,它是人的创造力的核心。很难想象一个没有创造力的人如何适应当今世界的经济与科技的迅速发展,怎会有不同凡响的见解,独领风骚的产品和创造发明。因此学生创造力的培养是我们二十一世纪教师必须承担的责任;语文老师也不例外。但灵活自如地进行创造     

苏州石川制铁:国内领先 世界一流

上世纪80年代,苏州市与日本金泽市正式结好,拉开了金泽市和苏州市经济技术交流帷幕,在交流的过程中石川制铁于1994年9月正式挂牌成立。在之后的日子里,石川制铁凭借对市场的把握以及在技术上的创新逐渐被行业所熟知。公司地处古城苏州的南端——吴中经济开发区。注册资金10.2亿日元,投资总额22亿日元。随着实力的增强以及     

《短线爱情,长线婚姻》

出版社:长江文艺出版社内容简介:爱有悲欢离合,股有跌宕起伏。绩优股,潜力股,垃圾股,每天都充满变数。选男人就像选股票,每个人都得有自己的一套。再好的股票也有跌的时候,再差的股票都有涨的时候。长期表现最重要。婚姻是女人一辈子的最大投资,选择固然重要,更重要的则是懂得如何去用一辈子去经营。一如《风声》的导演高     

新世纪教师职业要求之我见

当今世界,社会经济飞速发展,科技领域不断进步,教育事业也需与之同步,教师们便责无旁贷地担负起这一艰巨而光荣的任务。历史的使命感、责任感都对每位教师提出了更高的要求,而教师职业道德则是完成这一时期历史使命必不可少的法     

能力的培养在计算机教学中的应用

当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击,科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。要让学生学会学习,进而学会生存,教育工作者就得改革我国现行教学中的弊病。从而培养富有创造性的人才,对我们的学生就业和深造都具有深远的意义。一、旧的计算机教学模式很明显,计算机这门综合性、新型的学科,它和我们传统的学科有很大的区别,它既具有很强的理论性,又具有很强     

本期导读

正执政风险与党执政相伴生,是党的执政地位面临的一种可能的、潜在的危险,也是当今世界政坛共同面临的突出问题。中国共产党执政后同样面临各种风险,因此,提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,一直是党的建设两大历史性课题。王艳春在《论中国共产党抵御执政风险理论的发展历程》     

2010年大国关系展望

2010年世界变化有四大趋势第一点,由于在观察大国关系变化的时候,必须懂得当今世界的大局势,今天的世界是从昨天的世界演变过来的,所谓大趋势就是它是影响全局的,就是它影响的时间不是短暂的而是长期的。     

激发大学生创新能力的对策研究

当今世界正在发生广泛而深刻的变化,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,国际竞争日趋激烈,发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在。特别应当充分估计到,知识创新、技术创新、制度创新、管理创新将成为推动经济社会发展的引领力量,成为有效利用全球资源的核心要素和主要动力,并将成为推动经济社会科学和谐协调持续发展的基石。党的十七大突出强调的提高自主创新能力、建设创新型国家,是审时度势地顺应当今时代特征和着眼我国发展全局做出的战略抉择。     

新形势下如何提高教师素质

二十一世纪前十年,我国正处于实现现代化建设第二步战略目标向第三步战略目标迈进的关键时期。当今世界,科学技术日新月异,知识经济初见端倪,国力竞争日趋激烈。我国这样一个人口众多、资源相对不足的发展中国家,要赶超世界先进水平,屹立于二十一世纪