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1.
澳大利亚是个年轻的国家,与西方国家相比,没有多少古迹留给后人,所以澳大利亚人更加注重保护不多的、在澳大利亚本土算得上是文物的古迹建筑,悉尼总督府就是其中之一。到过悉尼的人都知道,不用刻意去找总督府,它对游客来说真是得来全不费功夫,因为它就座落在悉  相似文献   
2.
晚清时期,两广总督府以收复东沙群岛为契机,在东沙、西沙群岛实施海洋资源调查,制定开发建设规划,出台相关政策、措施,开展招商、官办及合办开发活动,并酝酿无线电台和气象台建设。这充分说明当时中国对南海诸岛的主权已经落实到地方政府管理这一行政基石之上,成为一种具体而生动的存在。同时这些管理活动及政策、制度也为后世海疆管理提供了很好的基础和经验,值得在改进当前海疆管理事业中加以借鉴。  相似文献   
3.
2008年5月,我随苏州市作协走访了意大利,一睹水上城市威尼斯的风韵,感受到水城柔美的风光,给人留下难以磨灭的印象.  相似文献   
4.
该文论述了日据时期台湾总督府南洋华侨调查报告<南洋华侨事情>出台历史背景,分析了报告对南洋华侨的认识以及报告对日本政府制定南洋华侨政策的影响.  相似文献   
5.
本文根据日文史料,介绍了目前鲜有人论及的本世纪上半叶日本及台湾总督府在潮汕地区的活动情况,集中考察了日本及日系朝鲜人和台湾人在汕头成立的日本人协会及其日本人居留民会。也讨论了朝鲜人和台湾人在潮汕地区的活动及人口和职业状况,同时叙述了伪汕头市政府的主要人员及他们附逆成立的东亚联盟汕头支会的有关情况,这对于了解和认识潮汕地区近代化过程问题,有一定的帮助。  相似文献   
6.
进入民国以后,中日之间关于教科书的争论逐渐增多,这样的争论甚至发生到了中国与日本本土之外的第三地--朝鲜.档案资料表明,朝鲜的华侨教育在教育目标、课程设置与教材方面基本上与国内相同,日本殖民统治者最初也未加干涉.九一八事变后,日本殖民当局加强了对在朝鲜华侨学校的控制,1932年初以"普及排日思想"与"妨害治安"等名义,扣押华侨学校从中国运来的一批教科书.中国驻朝鲜总领事馆要求日本殖民当局归还,双方进行外交交涉,以日本拒绝归还告终.这次教科书事件的根源是中日双方对教科书内容的认知不同,且与时局的发展有重要关系.  相似文献   
7.
台湾总督府     
1895年,日本据台后在台湾设置的殖民统治机构。台湾总督府的最高长官是总督。由日本政府指派和任命。台湾总督府下置民政长官,统率总督府文官官吏,辖交通、教育、殖产、警察、法务、财务、专卖、“善务”等机构,并根据“六三”法,享有委任立法权,对台湾实行殖民统治。台湾总督府前期武官制时期的历任总督分别为桦山资纪、桂太郎、乃木希典、儿玉源太郎、佐久间左马太、安东贞美以及明石元二郎;文官制时期的历任总督为分别为田健治郎、内田嘉吉、伊泽多喜男、上山满之进、川村竹治、石蟓英藏、太田政弘、南弘以及中川健藏;后期武官制总督有小林跻造、长谷川清以及安藤利吉。  相似文献   
8.
蔡锷讲情义     
钟倩 《领导文萃》2013,(13):56-58
做大事者必有可敬之处。蔡锷就做人而言,可说之处很多,简单说两点:首先,蔡锷是个道德感极强的人,重情义,知恩图报。这一点,又与他的人道精神无法分开。他虽身为军人,手握利器,却人情味极浓,不是那种机械化了的钢铁战士。最突出的是他对云贵总督李经羲的做法。李对蔡锷有恩,是李把他弄到广西,给了他良  相似文献   
9.
王栋  贺中 《青岛画报》2011,(5):92-93
胶州湾港口建设始于1898年,经过精心的规划设计和大规模的建设施工,逐渐发展成为今天的青岛港;而百年前修建的街道、桥梁、下水道,如今也依然完好,在城市这个庞大繁忙的机器里兢兢业业地履行着自己的职责;从开埠之初起,青岛一步步建设起了城市必需的基础设施。负责这些工程的是开埠初期的总督府工程管理局,其职能和分工涵盖了如今的市政公用、建设管理等部门的职责。  相似文献   
10.
日据台湾初期,外事机构并未受到足够的重视。1931年"九一八"事变后,总督府逐步强化外事机构,并将"经略华南"和"南洋对策"作为活动重点。1937年日本发动全面侵华战争以后,总督府一面利用汪伪政府的驻台领事馆强化对台湾人民的控制,一面与日本驻华南领事馆密切联络,加强对华南地区的侵略扩张。由于台湾的"特殊地位和使命",总督府的外事政策作为日本政府外交政策的延伸,在日本侵华战争中起到了不可忽视的作用。  相似文献   
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