儿童拼图性识字的记忆研究

以艾宾浩斯的遗忘曲线为基本框架,通过拼图性学习和常规性学习两种不同学习生字方法的实验比较,对儿童识字的一般性规律进行研究。得到结论:拼图性识字在记忆的保持上优于常规性识字;拼图性识字在学习有笔画难度的字上优于常规性识字;拼图性识字同样符合艾宾浩斯的遗忘曲线规律。拼图性识字教学符合儿童以动作思维为主的认识特点,符合儿童心理的年龄特征,能提高对字形记忆的效果,让儿童可以有效、有趣、自主进行早期识字学习。     

依稀记得的阁楼

外公去世后,早已记不起多久未来阁楼,只是依稀记得阁楼曾一度让我难以释怀。推开木门,是形若游丝的悲伤,思念成了匕首抵住咽喉,想念到无法呼吸。     

麻雀拼图

好可爱的麻雀呀!下面八个方形图片中,有两个不是这只麻雀的局部,请你找出来吧。其他的六个分别来自哪个位置呢?请用笔圈出来。     

拼图阅读策略在英语教学中的运用

合作学习法自上世纪70年代问世以来在世界范围得到了迅速而深入的发展,其不可比拟的优势吸引了大批专家学者和教育工作者.作为合作学习的一种有效形式,拼图阅读策略被广泛地运用于各类课程的教学活动.在英语教学中,拼图阅读的优势得到尤其充分的发挥.这一灵活的教学形式不仅可以积极地促进学生获得语言知识,提高阅读能力,同时也培养学生的口语能力和交际能力.在拼图阅读教学过程中,教师的角色至关重要.从活动设计、学生分组到引导协调、检查总结,教师都要精心策划、悉心指导、严格监控.     

庄学奥义的全息结构

作者抉发“内七篇”单篇奥义（见去年本刊连载）,是对庄学奥义的局部论证。本文探索“内七篇”总体结构,是对庄学奥义的总体论证。     

拼图爱情

在外应酬了一天，我疲倦地回到家里，一进门，见思思又撅着屁股趴在地板上拼拼图。我不明白，她怎么那么爱玩拼图?自从住在一起以来，她已经买了至少十盒500块和800块的拼图，每天一有空闲就趴在地板上拼，一边拼嘴里还一边念念有词：“小鼻头，往哪儿跑?……花蝴蝶．别害羞，快快出来见姐姐……”最糟糕的是她的拼图没有完成的时候，她会把那几百块碎片铺得满地都是．并且一再叮嘱我走路时脚下小心，让我觉得自己是穿行在雷区里。     

集大成“C2幸运拼图”活动完美呈现

12月16日，集大成东风雪铁龙的12名C2用户相约在文锦江温泉共同完成了一个杰作，用自己的爱车C2拼出了巨大的“C2”英文字母，为长达2个月的集大成“C2幸运拼图”网络活动划上了圆满的句号。     

玩转数独

数独是什么?数独是一种智力拼图数字游戏。它源自18世纪末的瑞士,后在美国、日本发扬光大。数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格(见下图)。在这81个格中给出一定的已知数字和解题条件     

吴欣鸿：美图秀秀的图片神话

最近,一款免费图片处理软件异常火爆,在各大软件站的图片类中高居榜首。它简单便捷,不用学习就能使用。更重要的是,它具有独特的图片特效、美容、拼图、场景、边框、饰品等功能,素材每天都更新,可以让你在1分钟之内做出影楼级的照片。它就是被人们称为“图片美容师”的美图秀秀。说起美图秀秀,不能不说到它的创始人兼美图网的CEO吴欣鸿。吴欣鸿1981年生于福建,是一个不走平常路的人。读初中的时候,他的成绩很好,但同时又疯狂地爱上了画画。正当人们以为他以进入清华美院为目标的时候,他却选择了另一条道路：休学两年,去杭州的中国美院进修。     

1000块拼图

正在他们相爱的第三年,她决定离开。不仅仅是离开他,而是离开这个城市,出国转转。她总感到自己太压抑,想出去走走。与他话别,他没有说一句挽留的话,只是在机场为她送行时送给她一盒拼图:"我不要你很快将它拼完,而是希望在你想起我的时候,就拼一块。当你拼