设计教学挂图应注意的五个问题

根据中学教学的实际,高师地理系的学生必须具备自行设计,绘制教学挂图的能力,设计挂图时,要注意处理好负载量的大小,二层平面的关系,颜色与符号的设计要科学,还要讲究图面的整体配置,这样才能绘出高质量的挂图,满足教学的需要.     

威奥斯区沃德说“在美国，我从来没有看到过这样的挂图”雷蒙·密勒说“你们给我们展示了一个新式大学的面貌

1981年6月30日上午，以美国农业部土壤保持局副局长、世界著名土壤科学家拉夫．麦克克来肯为团长的美国土壤代表团一行6人，在农业部土壤保持局副局长唐近春、内蒙古农业厅副厅长鄂长录、内蒙古草原站杨德等同志的陪同下，来内蒙古农牧学院考察访问。     

婚姻,一个数字概念

正家政学校的最后一门课是《婚姻的经营和创意》,讲课老师是一位研究婚姻问题的教授。他走进教室,把随手携带的一叠图表挂在黑板上,说:我研究婚姻几十年,起初也认为婚姻是世界上最复杂的一门学问,后来才发现,婚姻其实不过是一个数学概念而已。说着,他掀开挂图,上面用毛笔写着一行字——     

新课标背景下教具在小学数学教学中的作用

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也。在小学数学教学中可供使用的教学挂图、卡片、模型以及实物等凡是能在教和学的过程中所使用的器具,凡是能够为教学活动服务,     

利用挂图和幻灯片提高学生的听说能力

利用挂图和幻灯片,许多老师认为比较麻烦,它们不仅要占用大量的时间去制作,而且还因课堂上占用大量的时间担心教学任务不能完成。因此,许多老师在教学中就省略此项教学方法。其实,正确运用挂图和幻灯片不但不会耽误教学,而且还会提高教学质量。笔者认为利用挂图和幻灯片可以大大提高学生的听说     

识字教学方法之浅见

识字教学是小学启蒙教育阶段最重要的基础，把握好识字教学是每个小学语文教师义不容辞的职责。在识字教学中。我们要以儿童熟识的语言因素作为主要材料，以儿童的生活实践为辅佐，充分运用多种形象直观逼真的视频图象和教学挂图，注重识字方法。力求识用结合，打好坚实的识字基础。[第一段]     

直观教学手段在生物课中的应用

随着生物教材的改革,在新编教材中大量的章节中都有观察与思考,让学生用自己的各种感官会感知,获得感性知识,并在此基础上去思考,从而上升为理性认识。因此,直观性教学手段在生物教学中就显得越来越重要了。同时,直观教学还能激发学生学习生物学的兴趣,使学生掌握必须的技能技巧,发展各种能力,如注意力、观察力、思维力、想象力等等,还能使学生获得巩固的知识。因此,在生物教学中就应千方百计地利用现有各种教具进行直观教学。在生物教学中采用的直观教学方式主要有直接直观和间接直观。直接直观是指利用活的生物和它们的标本进…     

新课标背景下教具在小学数学教学中的作用

"假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也."在小学数学教学中可供使用的教学挂图、卡片、模型以及实物等凡是能在教和学的过程中所使用的器具,凡是能够为教学活动服务,对教学起辅助作用的工具和实物,皆可称之为教具.教具以其直观形象、使用灵活、成本低廉等优点,在信息技术教学手段大行其道的今天仍然发挥着不可替代的作用.     

浅议《机械制图》教学方法

机械制图是一门理论性、实践性都很强的技术基础课。学生能否学好《机械制图》将直接影响到后续专业课的学习,关系到将来就业能力及个人发展空间的大小。所以在《机械制图》课程教学中,需要培养学生学习本课程的兴趣,引起学生追求和探究的欲望。     

谈谈教学中挂图的作用

随着现代教学技术的发展 ,多媒体教学方法的出现 ,许多人对教学挂图在现代教学中的作用存在认识不清的现象 ,本文对教学挂图在当前教学中的地位、优势、作用进行了分析 ;对用新技术和手段制作教学挂图以及教学挂图与多媒体教学的相互关系等方面进行了探讨 ;最后就教学挂图存在的问题和今后应改进的方向提出了建议