广播广告的话语结构成分及其组合模式

从播出方式和广告文稿的结构成分看 ,播音广告文稿的话语结构安排 ,主要有三种播出形式 :一人单播式 ,二人对播式 ,多人演播式。广播广告文稿的话语结构成分有二 :广告文稿主体 ,广告主题宣讲 ,两者进行多种有效组合。其中广告文稿主体部分的人物角色有多种转换形式和多种组合形式 ,由此构成富有鲜明个性和创意的播音广告文稿的结构     

乡音好卖钱：流动“方言播音站”月赚2万

当你走近漂泊异乡的打工族,问他们心中什么最珍贵,他们大都会说乡情最珍贵。是啊,出门在外,一句温暖的乡音足以让人感动得流泪。可谁曾想到,在这个财富英雄迭出的激荡年代,一个普通的打工妹竟能让乡音变成财富,并且由此改变了命运!“方言播音员”解乡愁1997年,陆小萍中专毕业后     

播音主持有声语言形象感的音声创造

播音主持语言具有音声性的特点,认真分析播音作品中语言的形象感,并通过词语的语音要素用恰当多样的声音将其表现出来,创造出丰富可感的声音形象,可以充分调动受众在视听过程中的各种心理功能。本文细致分析不同文体的播音作品,并对各种文体提出音声创造中的不同要求。     

职业院校构建“高级播音班”的培养模式分析——以高职播音教学模式改革为背景

伴随着传媒产业的迅猛发展以及入学门槛低、学费高等特点,引发了我国高校开办播音主持专业的热潮,职业教育同样也抓住这一契机,旨在培养适合区域经济建设和社会发展需要的传媒人才,但是在教学过程中存在许多问题,通过分析问题,从多个角度探讨"高级播音班"播音与主持培养模式。     

竞争力教学模式在大学播音教学中的应用

随着社会经济的发展,促进了科学技术得到了快速的发展,传媒行业是科学技术发展的产物,呈现出日新月异的发展,对促进高校播音与主持专业的发展壮大发挥了重要作用。当前,我国大多数高校的播音主持专业,还在沿用传统的教学制度和教学体系进行教学,无法适应新时期教育发展的要求,导致传媒行业的教育发展存在较多的问题,影响着播音主持专业的教学质量。因此,需要将竞争力教学模式融入到大学播音教学中来,提高学生的专业能力和社会竞争力,以便为社会输送大量的播音人才。     

浅析新闻播音中主持人的情感表达

播音主持作为以有声语言为中介的传播方式,情感是其基础,对情感把握的准确与否,是播音主持成败的根本。具有情感的播音才能打动观众,增强新闻报道的感染力和吸引力。本文主要分析了情感表达在新闻播音支持人中的重要性及如何把握。     

有关播音主持的语言交际与情感表达探讨

播音员、主持人应树立健康的言语传播观,保持播音主持语言的应有的规范性。播音主持的语用观念伴随着时代文化语境发生着"共变现象",播音主持言语实践强化了其有声语言表达从内容到形式的实用性转型。真诚的情感表达是播音主持语言重要的传播策略。     

有稿播音美学探析

播音美学的研究,对于提高广播电视有声语言再创作水平,起着促进的作用.播音员、主持人的有声语言再创作,要达到使受众赏心悦耳,得到美的享受的传播目的,就必须提高自己的美学修养,必须有健全的审美观和审美情趣.     

媒介情境中的播音与主持传播

任何传播行为都是在一定的情境下发生,并和一定的情境形成特殊的互动,本文正是从探讨媒介情境开始,锁定媒介情境中的播音与主持传播,试图从媒介情境与播音与主持传播行为的互动关系入手,探询媒介情境下的播音与主持传播的内在规律,这对于树立播音与主持传播的媒介情境意识和增强播音与主持传播的影响效果都有实际的意义.     

播音实验室声学要求及处理

播音实验室声学要求及处理主要从隔音处理、混响时间方面考虑，结合湛江师范学院播音实验室的建设从声学设计要求方面作了简单介绍。