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1.
正如今失眠的人越来越多,身边就有很多。比如朋友L,老公上班,业余开了饭店,全交给别人不放心,她帮忙照看着。而她自己爱画画,约稿一堆,画吧,没时间,不画吧,怕一放手,再难提起笔,整天纠结在生意与爱好的两难间  相似文献   
2.
“以生为本”要尊重受教育者的个性特点,遵循受教育者的身心发展规律,尊重、培养、发展学生的主体性。要创建愉快和谐的学习氛围;在新课导入中激发学生学习兴趣;鼓励学生自主探究,放手质疑;注重小组合作学习,探究教材,为终身学习、自主发展、自动适应未来社会发展与生存提供无限的可能性。  相似文献   
3.
深夜,半梦半醒间,电话响起。接听,是女友冬的。十几年的朋友了,闺蜜似的。冬说,我睡不着,我想他。语气幽幽的,仿佛密林深处,一只等爱的狐狸。冬一直是个幸福的小女人,丈夫疼她,儿子可爱。有时我们几个女友相聚,冬说起她的小家来,总是眉飞色舞的,一副甜蜜陶醉的样子,让人羡慕。可是,有一天,小女人冬的安宁幸福,被打破了。她相遇到另一个男人,男人眼睛灼灼地盯着她说,她是他等了五百年未续的缘。她愕然,慌张得不知所以。他温情款款,跟她讲五百年前的故事:五百年前,他是玉帝手下的一员大将,她呢,则是玉帝的使女,他  相似文献   
4.
正1苏小天的样子,我只看一眼就记住了,那种深刻的印象来自于他花花大少的松松垮垮的气质。在一家叫"向日葵"的酒吧,和一帮朋友喝酒喝到醉,没有人肯送我回家,我扯住其中一个名叫苏小天的男人不放手,尽管我跟他并不熟,但我还是说,我要你送我回家!他打着哈哈说,我该去买彩票,这么多人,你干嘛选中我?  相似文献   
5.
康娜 《生存》2020,(1):0116-0116
新课标要求,在教学中要关注学生的终身发展,突出学生的主体地位,为学生学习有活力的语文创造条件。因此,作为一名想与时俱进的语文老师,要始终坚持“放手”,把获得知识的主动权交给学生,从根本上改变学生学习过程中消极、被动的地位。教师一定要从学生的实际出发,大胆放手让学生自己主动尝试、探索、应用,设计开放性的教学模式,为学生全方位的参与创设条件。这样,我们的小学语文课堂才会更加精彩。  相似文献   
6.
正教师只有放手让学生自主去学,才会真正感受"孩子是天生的学习者",真正感受什么是"教学相长"1938年陶行知先生到武汉大学作演讲,演示了这样生动的一幕:陶行知老先生手抓一只鸡走进教室,在讲台上撒下一把米,向下按鸡头,强迫鸡吃米,鸡拧着脖子坚决不吃,先生又扒开鸡嘴往里灌米粒。后来先生松开手,只见鸡在讲台  相似文献   
7.
教育是发展变化的,要求教师与书为伴,经常“充电”,让自己拥有智慧的人格,教给学生学习方法,学会学习,鼓励学生质疑问难,培养学生创新能力,建立终身教育观,改变传统的教学角色,该放手时就放手,争做智慧导学型教师。  相似文献   
8.
在传统的教学模式下,写作是学生的痛,评改作文更是老师的痛。记得叶圣陶先生说过:我当过语文老师,改过的作文不计其数,得到一个深切体会——徒劳无功。当前,教育领域的新课程改革正在深入进行,作文评讲作为语文教学的一个重要组成部  相似文献   
9.
正在情感的无可奈何中,有一种爱叫做放手,这是在结束一种情感关系,解脱无奈的痛苦。在情感的无可奈何中,有一种爱叫做放手,这是在结束一种情感关系,解脱无奈的痛苦。面对太爱自己的妻子,师杰苦恼不已……【一】师杰的感情并非一张白纸,在和曹莹结婚之前,他曾经有过一段刻骨铭心  相似文献   
10.
不离开鹰巢的雏鹰永远都学不会飞翔,不离开母亲庇护下的小树永远都不能成长茁壮。对于我们人来说也是如此,所以有一种爱叫放手。  相似文献   
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