全文获取类型
收费全文 | 102021篇 |
免费 | 980篇 |
国内免费 | 547篇 |
专业分类
管理学 | 13403篇 |
劳动科学 | 596篇 |
民族学 | 1435篇 |
人才学 | 6217篇 |
人口学 | 264篇 |
丛书文集 | 12128篇 |
理论方法论 | 5596篇 |
综合类 | 45665篇 |
社会学 | 17445篇 |
统计学 | 799篇 |
出版年
2024年 | 505篇 |
2023年 | 1972篇 |
2022年 | 1876篇 |
2021年 | 2494篇 |
2020年 | 2509篇 |
2019年 | 1969篇 |
2018年 | 637篇 |
2017年 | 1833篇 |
2016年 | 2795篇 |
2015年 | 3819篇 |
2014年 | 7351篇 |
2013年 | 6485篇 |
2012年 | 6591篇 |
2011年 | 8720篇 |
2010年 | 7580篇 |
2009年 | 9424篇 |
2008年 | 8342篇 |
2007年 | 5569篇 |
2006年 | 3942篇 |
2005年 | 3788篇 |
2004年 | 3060篇 |
2003年 | 2895篇 |
2002年 | 2704篇 |
2001年 | 2428篇 |
2000年 | 1684篇 |
1999年 | 962篇 |
1998年 | 537篇 |
1997年 | 340篇 |
1996年 | 225篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 115篇 |
1993年 | 79篇 |
1992年 | 59篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 33篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
民族志一度是研究者专业生产他者知识的手段与途径,但在反思传统与顺应新潮流——互联网的基础上,我们发现,一直以来研究者自己也是民族志的研究对象,互联网兴起之后,这种倾向更加明显.网络时代的到来促使研究者的身份发生了显著转变:由自己是主体,被研究者是他者,转变为双方是平等的交互主体;由认识主体转变为实践主体;由主动的实践者转变为静默的潜伏者等.网络民族志中研究者身份的变化,为新的研究伦理关系的出现开辟了道路,即研究者与被研究者既是学术研究的手段,也是学术研究的目的. 相似文献
4.
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2021,(5):111-118
曹操作为政治家、文学家、军事家,就历史评价而言,其文学成就虽然不小,但是逊于二子曹丕、曹植。迹其文学生涯,原因主要有二:其一是诗歌创作量较少,且以四言为主,文章基本为实用性的政令文,因此缺乏文学地位;其二是,在高度发达的建安文坛,文学理论讨论日盛的状况下,鲜有对文学理论的论述和见解,缺乏理论总结。事实上,曹操实实在在是一个文坛指引者和理论践行者。在语言上他以为政论文应该遵循"指事而语""反对浮华"的创作要求;在作者方面,他反对"学问肤浅,所见不博"的创作者;在说理上,认为只有经得起"悉难"才是巧文。他的诗歌创作则体现出一种大情怀、大悲悯的阔大气势,彰显了"文以气为主"的美学风格。统观诗文,处处体现对文学"经国之业"的追求。曹操虽然给后世留下的创作理论仅存只字片言,但是他的创作却在当时为诗为文的基本要求与框架下展开,甚至可以说,曹丕所谓的"文以气为主""经国之大业"的美学追求实际上是对其父文学创作的理论总结。 相似文献
5.
孙莹 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(10):26-29
教学质量是高校生存与发展的基本保障.对应用型本科高校教学来说,教学督导具有非常重要的作用,做好教学督导工作,能够使教学质量和教学水平大幅度提升,为现代社会培育出更多的优质人才.概述教学督导,明确教学督导的职能,分析应用型本科高校教学督导工作存在的问题,并提出具体的工作实践路径,可供高校参考. 相似文献
6.
7.
随着"互联网+教育"的深入发展,网络教育模式和教学手段不断更新,目前国内高校利用超星、中国大学MOOC平台、智慧树等网络教学平台开展网络教学已非常普遍.通过对湖南工程学院会计学专业课程网络教学进行抽样调查,从网络教学平台使用情况、学生接受度、学习情况、学习效果、满意度等方面进行统计分析.旨在总结网络教学模式的成功经验,反思存在的问题和不足,为网络教学未来的发展提供借鉴. 相似文献
8.
9.
《青岛科技大学学报(社会科学版)》2020,(4):97-101
研究生课程教学质量对研究生创新能力的培养有重要影响。目前,管理类研究生课程教学在课程设置、教学方式、创新能力培养等方面存在诸多问题,这些问题的存在既与研究生培养目标定位不清晰有关,也与课程教学主体不明确、教学考核机制不合理有关。管理类研究生课程教学改革既要立足于研究生创新能力的培养,注重课程教学与研究生科研能力培养相融合,教学方式由传授式向研讨式转变,还要构建科学合理的课程体系,建立科学的研究生课程评价机制等。 相似文献
10.
刘伟民 《盐城师范学院学报》2015,(1):113-115
语言教学本身应该对教学用言有着相当高的追求,这种追求应不只是停留在形式或技术性的层面,而更应该在语言本身承载的思想内涵和文化价值上有所体现。从娱乐节目《非诚勿扰》在语言运用方面的表现来看,语言教学应当在提高语言素养的同时,更要提高文化和思想素养。 相似文献