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1.
徐新平 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2008,11(2):34-39
面对新闻界近几年出现的种种道德失范现象,人们在忧虑、困惑的同时,大多从新闻道德规范化、制度化方面提出了种种方案和对策.其实,媒介道德建设只靠道德规范的完善与落实是不够的,还要靠记者个体德性的养成及在道德实践中的自觉,只有逐步实现规范和德性的双重到位,才能摆脱媒介伦理的困境.而中国传统的记者德性伦理所提倡的公平正直、责任意识、维护真实刚毅不屈、坚持真理始终不渝、独立不倚、诚实、勤勉、廉洁、纯洁等种种品德,有助于我们认识记者的德性培养在新闻道德建设中的重要作用:既可以促进当今新闻道德规范的充实与改进,还可以为当代记者的德性修养提供一定的参照. 相似文献
2.
试析中国近代史上的俄文新闻传播活动 总被引:1,自引:0,他引:1
在华俄文新闻传播的历史扑朔迷离,内容庞杂,头绪万千。与其他在华外报相比,俄文报刊具有多样性、复杂性。寻找恰当的历史坐标、对在华俄文新闻传播进行准确的评析是一个难题。但通过对在华俄文新闻传播活动的特色进行总结,展示其在时间纵向上的来龙去脉和与历史大背景的横向关联,可以尽可能地探求其本质与内涵。 相似文献
3.
陈艳辉 《贵州民族学院学报》2014,(2):138-141
外国新闻史是新闻传播类专业本科阶段的必修课,师生共同关心教材的选用。综观目前正规出版的教材,问题不容忽视,包括翻译不规范、基本史料表述不一、史观带有浓厚的意识形态色彩等。这些问题给学生带来困惑,给教学带来困难。解决的办法首先是要重视规范,遵守约定俗成的规则,其次要改变既有思维,学会客观、理性地对待他国新闻传播史。 相似文献
4.
姚瑾 《重庆交通大学学报》2006,6(3):34-36
应该重视重庆新闻史的研究;继续抢救挖掘相关史料;更新观念、开阔视野,拓展范围、深入局部,全面深入地推进这一研究。 相似文献
5.
抗战时期根据地报纸的整风改版运动是全党整风的一个重要组成部分。报纸既为整风务又在整风中得以进步,进步了的党报又推动了全党整风和根据地各项工作的顺利进行。为了保证抗战的胜利,中国共产党从战略角度出发,要求党报不仅要担当动员民众的任务,而且要进行民众的组织工作。但主观主义、宗派主义、党八股等不良作风常常阻碍着党的正确政策的执行。这反映在报纸上就是不能够及时地反映根据地的抗日斗争与实际生活、重点不突出、编排不当甚至是新闻失实。这些缺点和不足妨碍了党报作用的发挥。为了纠正主观主义等不良作风,中国共产党提出了… 相似文献
6.
《阅读与作文》2010,(3):62-65
成舍我(1898~1991)原名成勋,湖南湘乡人。著名报人与新闻教育家。按照新闻史学家方汉奇的说法,成舍我堪称中国新闻史上的“冠军级”人物。这位和张季鸾、邵飘萍同时代的报人,不仅保持着“从业时间最长”、“创办媒体最多”等若干纪录,还有着“为办报受挫最多”的名声。按照他自己的说法,坐牢就不下20次,报馆被封也有10多次。成舍我一生波澜壮阔,白手起家创造出报业托拉斯。从办报到办学,从大陆到台湾。台湾舍我纪念馆特聘研究员李磊总结:“他以一个新闻人的身份投身于20世纪中国变迁的历史。其间经历辛亥革命、五四运动、军阀割据、抗日战争、解放战争、台海对峙、两岸和解”,成为纵跨一个世纪的报界泰斗。 相似文献
7.
由范约翰创办的<小孩月报>,是我国最早的画报,它将当时的西方文明以生动明易的形式传输给中国儿童.由于与<小孩月报>同时期还存在着另外两份同名报刊,我国报史学界在以往的研究中对其间关系有所混淆,理清它们之间的关系,揭示该刊的刊物特色,有助于推动对报刊史的研究. 相似文献
8.
王维佳 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2011,34(1):83-87
文章借用政治无意识的文本阐释方法概略地解读了"五十至七十年代"中国新闻业的状况如何在当代新闻史研究中得以呈现。通过考察新闻史研究者在其知识生产过程中的视野与处境来分析其历史书写中意识形态的生发原理。 相似文献
9.
论梁启超前期的新闻思想 总被引:3,自引:0,他引:3
对梁启超前期的新闻思想 ,用“去塞求通”四个字是无法全面准确地加以概括和反映的 ,“去塞求通”仅仅是其新闻思想的一部分。梁启超前期的新闻思想集中表现在对“报馆有益于国事”及“报章体例”的探讨上 ,提出了开风气、求通达、教愚民的报刊功能观以及文义并举的新闻业务思想。 相似文献
10.
《大江周刊.城市生活》2009,(11)
日子从指缝间不经意流逝,岁月带走光阴也收获春华秋实。二十年前,江西第一本新闻综合类杂志《记者写天下》(《大江周刊》前身)在红土地上应运而生。二十载光阴飞转弹指一挥间,《大江周刊》栉风沐雨奋然前行,在日趋激烈的新闻报刊大战中,站稳脚跟发出了高亢独特的声音,为江西政治经济文化崛起和改革开放鼓与呼。同时,记录见证了众多江西当代杰出新闻人物与重大事件,并留下了很多珍 相似文献