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1.
柳春生 《河南理工大学学报(社会科学版)》2002,3(2):56-57
教学是促进大学生智力发展的一条重要途径。大学教育和教学有可能为大学生智力发展提供许多有利条件 ,但这并不意味着任何形式的教学都能推动大学生的智力发展。为此 ,作者从教学法方面对阻碍大学生智力发展的主要原因进行了分析 ,并提出了促进大学生智力发展的几项对策。 相似文献
2.
3.
图书馆实现知识管理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
介绍图书馆知识管理的内容,分析知识管理对图书馆管理核心、业务工作范围、信息技术要求的影响,提出了构建知识团队组织、运用支撑知识管理的信息技术、显性知识的数字化处理、注重智力知识资源开发是图书馆实现知识管理的有效途径。 相似文献
4.
魏铭 《北京大学学报(哲学社会科学版)》2008,45(1):130
2007年12月10日,由中国残疾人联合会、北京大学共同主办的残疾人口与发展国际论坛在北京大学开幕。中国残疾人联合会、国家统计局、北京大学等单位的相关领导以及联合国有关机构的代表和专家出席了论坛开幕式。 相似文献
5.
6.
7.
姜静芳 《东北大学学报(社会科学版)》2003,5(5):370-372
分析了我国残疾人组织的现状,指出其存在的不足:残疾人组织行政色彩浓厚、组织发展动力不足、组织功能薄弱。通过对其他国家和地区先进经验的总结和探讨,并结合我国实际,指出残疾人组织社会化有利于消除当前残疾人组织运行过程中存在的各种弊端,并着重阐述了我国残疾人组织社会化的实现途径:加强政府宏观调控及政策引导、组织机构社会化、人员配备社会化、组织功能社会化、资金来源社会化。 相似文献
8.
杨宇宁 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2003,25(2):57-59
批判性思维与创造性思维是两个相对独立又相互联系的思维方式。解决问题的过程实质上是对两种思维方式的综合运用。因此在教学改革中应该把对两者的培养和训练结合起来,使学生在总体思维能力上得到提高。 相似文献
9.
胡松涛 《西昌学院学报(社会科学版)》2003,15(1):82-83,86
智力训练是足球训练重要的一部份。本文揭示了运动员智力构成的因素,指明了足球运动员智力训练的意义,内容与方法。 相似文献
10.
霍华德·加德纳(Howard Gardner)教授提出的多元智力理论,指出人的智力是多元化的,以加德纳的多元智力理论为依据,我们通过调查问卷和个人访谈的方式对江苏省高中生的多元智力进行了研究.鉴于逻辑-数理智力对理科教育的重要意义,本文主要分析了逻辑一数理智力的相关信息并得出了一些对理科教育的启示. 相似文献