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针对决策信息为毕达哥拉斯模糊集的多属性决策问题,提出了一种基于混合加权测度的TOPSIS决策方法。在分析了现有距离测度方法不足的基础上,首先给出了一种新的毕达哥拉斯模糊距离测度——毕达哥拉斯模糊有序加权距离(PFOWD),并研究了该测度权重的确定方法;在PFOWD基础上,进一步提出了毕达哥拉斯模糊混合加权距离(PFHWD),同时探讨了其特征和与现有毕达哥拉斯模糊测度的关系;最后提出了一种基于PFHWD测度的毕达哥拉斯模糊TOPSIS多属性方法,并用实例验证了方法的有效性和可行性。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(21)
琵琶至今已有2000多年的历史传承,在中国,大约于秦时出现,是传统的弹拨乐器,被称誉为"乐器之王"、"弹拨乐本文将浅析传统琵琶曲的演奏特点、演奏技法、教学模式等,以期给同行启迪。 相似文献
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素质教育推行以来,对教师的教学观念和教学方式提出了新的要求。在初中历史课堂上,教师的教学不再是以教授学生书面知识为主,更要注重学生在学习过程中的情感体验。在初中历史教学过程中使用互动式教学模式,能使教师在教学过程中发现学生存在的不足,并针对学生出现的问题做出有效的策略。以此改进教学方式,提高教学质量,从而更好地帮助学生树立正确的情感态度和价值取向。 相似文献
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现如今,阅读型“微写作”越来越被广泛地应用于高考语文卷中。但是,微写作是新兴的高考题型,很多一线教师由于缺少相关的理论指导,在教学实践中很难把控好。由于当前微写作的教学模式仍然在探索中,因此,笔者立足于教学实践案例和此前研究基础之上,加以剖析和研究,从实际出发,谋求高中语文阅读型微写作的高效教学模式,给一线教师开展微写作教学模式的实践提供新的思路。 相似文献
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《社科纵横》2019,(8):132-135
STEAM教育是一种新的教育理念和学习方法,是在美国政府提出的STEM教育战略基础上衍生而来的。将STEAM的思想融入旅游管理的实际教学中,不仅能够使STEAM教育理念在旅游管理专业中得到进一步探索,也能够有效培养学生的创新实践能力。本文通过梳理STEAM教育的相关研究,阐述了STEAM教育与应用型课程教学的相互关系和作用,将STEAM教育理念运用到旅游管理专业的课程中,从学生能力培养、师生有效互动、教学环境改善和课堂效果评价四个层面,提出了旅游管理应用型课程TPP的课堂教学模式,期望能够推动STEAM教育与课堂教学的深度融合,为旅游管理专业的应用型课程改革提供借鉴。 相似文献
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《新词新语与言值》是普通高中课程标准实验教科书人教版必修 1 梳理探究《新词新语与流行文化》的教学内容。在传统教学中,教师自说自话,教材知识满堂灌,而学生却收获寥寥。不由让我反思,能不能转换一种课堂教学模式呢?于是,我运用翻转课堂的教学理念,就本课在另一个班展开教学,效果居然有着天壤之别。下面就是我以《新词新语与言值》为例,利用翻转课堂在活动课中的运用过程。 相似文献
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