古代物理，中国不输给西方

长期以来，对于“中国古代究竟有没有物理学”这个问题，人们众说纷纭、大约40年前，人们对于“物理学在中国有没有它的历史”尚处在朦胧的认识之中。科学史家虽然知道罗盘、地磁偏角、声学中“三分损益法”以及《墨经》和《梦溪笔谈》中都有物理知识，但对于这些知识的来龙去脉却很少有人去做深入的研究；物理学在中国古代究竟有多少内容?有哪些文献记载?都无人说得清楚。     

物理学革命中的哲学论战——纪念爱因斯坦逝世50周年

在19世纪末20世纪初的物理学革命中,从X射线、放射性和电子等重大发现,到相对论和量子力学的相继创建,使得物理学基本观念发生了根本变革,并对一系列物理学哲学问题展开了激烈争论。本文对物理学革命中的哲学论战进行述评,旨在深化科学哲学界对这一时期物理学哲学问题的系统研究,并以此纪念爱因斯坦逝世50周年。     

深化物理教学改革培养消防创新人才

二十一世纪,消防部队面临着打赢形形色色火灾战斗和各种各样抢险救援战斗,而物理学知识在消防战斗中具有广泛的应用,可以说,物理学是现代消防发展的生命线。作为物理教学,则是学习和掌握物理知识的重要手段。面对消防部队院校战士学员在知识掌握不到位和对学习认识不到位的现状,为了能使学员扎实掌握物理学科知识,培养出消防创新人才,提出了从实施素质教育、改变教学内容及方法、优化教育环境三方面对物理教学进行改革的改革措施。     

经济物理学的创立及其引发的思考

阐述了经济物理学创立的历史必然性及其内涵,分析了在经济学研究中成功地应用物理学理论而创立经济物理学的八个方面知识滋生点,以及经济物理学的兴起给予人们的启示,以期在高等教育中推崇＂通识教育＂,倡导学科交叉。     

"科学教育人文化"阐释

教育的精神价值的衰微 ,引发了学界对科学文化与人文文化的融通、科学教育与人文教育的整合的探讨。“科学教育人文化”就是这一语境下的主流话语 ,其实质即要求科学教育承担起一部分人文教育与人格教育 ,关注学生的整体精神构架。这主要是通过充分发掘科学中所蕴含的人文教育因素来实现的 ,而科学教师的人文化则是其实现的前提 ,可以结合物理学及物理教育来对此加以阐释     

社会物理学视阈下思想政治教育主客体关系建构探析

社会物理学是大数据时代诞生的研究想法的交换如何驱动人类行为的新学科,这一新兴学科的学说观点对于推动新时代思想政治教育创新具有重要的理论意义与实践价值。基于社会物理学视阈,审视思想政治教育的新实践发现,思想政治教育的理念思维需要迭代,思想政治教育的主客体关系发生了变化。基于此,打造智慧思政新范式可成为新时代思想政治教育创新发展的路径选择。在这一新范式下,社会网络形态呈现出伙伴型网络新格局,思想政治教育主体的新角色是魅力型连接者,思想政治教育客体的新角色是主体参与者。     

预警专业毕业生路在何方

正上海市教委日前公布了2014年度本科预警专业名单,七个专业被亮黄牌,它们分别是:信息管理与信息系统、市场营销、电子信息工程、信息与计算科学、应用物理学、社会工作、社会学。自2012年实施预警制度,社会工作、电子信息工程、信息与计算科学三个专业已连续三年被预警,应用物理学、社会学专业为三年来首次被预警。这些专业在上海高校重复设置较多,连续多年招生第一志愿录取率偏低,调剂和征求志愿录取率偏高,且毕业生签约率低。     

《对称论》简介

陈天威的新哲学著作《对称论》于2013年12月由中央编译出版社出版。对称论阐述了一种“合而为一”的存在观，即事物以物质、能量和信息三位一体的方式形成模式组织而轮转流变的本体存在。物理学证实，对称性是宇宙和万物起源的最底层法则和基本规律，所有的物理学定律都能够从对称性原理中推导出来；数学的每一个演算都依从于等价不变的对称性来推移，数学是实质上的对称性语言；对称性还是人类文明的源头：     

统计知识在物理学中的应用

物理学是研究自然界各种运动形式基本规律的科学 ,自然界中任何一种形式的运动都必须遵守物理学规律。物理学是一切自然科学的基础 ,也是当代工程技术的重要支柱 ,而统计学是阐明如何去采集、整理、描述和分析统计数据的理论与方法的社会科学 ,是研究客观事物数量方面规律的活动过程 ,是人们对长期统计实践活动的经验总结与理论概括。虽然物理学是自然科学 ,统计学是社会科学 ,属于两个范畴 ,但是知识之间并不是相互独立的 ,在物理学中运用统计学的知识或统计规律可以为物理学的研究提供更加便利、更加明晰的研究方法。一、物理实验中统计知…