对"环境监测"课程教学体系的研究

环境监测课程对理论知识和实验操作技能的教学要求都较高.针对教与学两方面的具体情况,结合农业资源与环境专业的专业特点,在教学中主要从理论教学、实验教学和课程实习三个方面提高教学质量.经过多年的教学实践,逐步形成了整套完善的教学体系,该课程的教学工作收到了专业知识传授与素质和能力的综合培养兼顾的教学成效.     

环境监测C/S模式数据库管理系统

环境监测C/S数据管理系统适合于地市级环境监测站,系统的组成、结构和各部分的主要功能、特点以及发展目标在文章中作了介绍.该数据管理系统提高了数据管理水平和效率,为实现环境监测数据信息的管理提供了质量保证,同时为推进环境监测数据管理工作的规范化和标准化提供了有效的现代化手段.     

网络技术在环境监测领域中的应用

阐述了网络技术在环境自动在线监测监控、环境监测数据传输、环境监测技术交流、环境监测技术资料查询等方面的应用,提出存在问题及建议。     

污染源自动监测数据在行政执法中的运用及限度

在“谁排放、谁监测”的污染源自行监测制度下,污染源自动监测数据的电子数据属性和由相对人提供的特殊性,使得其在行政执法中的运用方式不甚明确。目前,地方对自动监测数据的运用规定存在出入,司法实践中的认定方法也不尽相同。为统一并加强污染源自动监测数据在环境执法中的运用,在证据能力方面,应在缩限真实性、关联性、合法性要求的基础上,明确其证据能力的获得条件及瑕疵补正情形;在证明力方面,应在坚持自动监测数据不得单独定案的一般原则下增设例外情形,并指明证据链构成的应然模式。如此,才可最大程度发挥自动监测数据的实际效用。     

利用稀释与接种法快速有效测定BOD_5的探讨

该文分析了某种稀释倍数下理论所能测定的BOD5值的有效范围,在此基础上从实际出发,根据工作经验,从快速、有效两个方面对BOD5实验过程做了微小改进,以降低劳动强度,减少实验误差,提高工作效率。     

环境监测信息服务的发展趋势

随着经济建设的快速发展和生活质量的不断提高,人们对环境信息的需求日趋增加。为推动环保政务公开,扩大公众环境知情权,环境监测部门应在信息服务产品的多样性、信息服务指标的生活化、环境监测要素的专业化等方面进行探索,同时提高信息发布的时效,提高环境监测自动化网络化能力建设,重视对重污染期间和节假日期间的环境信息发布工作,改变信息发布的形式,提高环境信息的透明度,为公众了解和监督环保工作创造更好的条件,为环境监测事业自身的可持续发展打下良好的基础。     

西部大开发与民族地区生态环境法制建设

西部大开发是我国发展民族地区经济的一项重要策略 ,是实现资源优化配置的宏观指导方针。西部民族地区丰富的自然资源和优越的地理条件是经济发展不可缺少的基础要素。如何加快西部地区生态环境建设 ,不仅关系到西部大开发战略的顺利实施 ,也是我国民族地区生态环境法制建设中亟待解决的重大问题之一     

环境监测课程的教学改革思考与实践

为了适应新世纪环境监测科学发展的要求,满足创新型人才培养的需求,文章根据环境监测课程的特点,结合教学实际,对环境监测课程教学改革与实践进行了初步探讨,从整合教学内容、优化教学方法、改革教学方法和实验方法等方面阐述了环境监测课程建设与教学改革的内容.通过教学改革使学生具备从事环境监测工作的能力和综合素质,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生分析问题、解决问题的能力和创新能力.     

水电站电力通信机房远程监控系统的设计研究

针对水电站电力通信机房的监控与管理存在混乱的现象,在控制方式网络远程化的发展趋势下,采用模块化的设计思想,从硬件设计和软件设计两个角度给出了远程监控系统的设计方案,为机房的安全、稳定、可靠的运行提供了技术保障。     

用科技引领地灾防治 地质灾害监测预警示范基地建设与展望

7月10日～11日,国土资源部副部长汪民在2 0 09年全国汛期地质灾害防治工作会议上谈到积极探索地质灾害防治新机制时强调,要进一步提高地质灾害防治的科技水平,要设立专题开展我国复杂地质条件下的地质灾害成灾模式研究。作为国土资源部在地质环境管理和中国地质调查局在环境地质调查方面的技术支撑,中国地质环境监测院目前正以三峡库区、四川雅安和云南新平为重点,加紧推进突发性地质灾害监测预警试验基地建设,探索有效的地质灾害监测预警和防灾减灾机制,并以此带动全国地质灾害监测预警体系建设。为此,记者请中国地质环境监测院院长候金武和3个示范基地的负责人畅谈了地质灾害监测预警试验基地的建设与发展情况。