做好伴侣

<正>恐婚的女友要延长婚期恐要我和女友相处3年,半年前双方家长定下了婚期。没想到最近女友突然说不满意我的很多方面,想推迟一年再结婚。她说有婚姻恐惧症,怕婚后无法接受我的种种缺点。说实话,我确实有很多地方没有按照女友的要求去改造,我认为那都是小事。女友竟然因此要延迟     

我的婚姻该如何突围

时隔4年,当我再次收到大学同学聚会的通知时,却怎么也雀跃不起来了。因为4年前的那次聚会,我成功地改造了一个男人,得到了房子、车子和票子,但与此同时,我也得到了一张离婚协议书……4年前,有人牵头组织了大学同学的第一次聚会。彼时,我们都是已过而立的年龄,男同学聚在一起,海阔天空聊时政;女同学聚在一起,聊的却是家庭和老公。其中有几个女同学,虽然长相平庸,却没妨碍嫁得好。她们穿着名牌衣服,很有感觉地坐在人群里晒房晒     

人生需要不断成长的动力

正阿平是同学之中家境最好的人。记忆力和理解力都没话说,没怎么努力读书,就考上不错的学校。在很多男同学连摩托车都买不起的时候,他已经开跑车来上班了。他家里开印刷厂,父母也舍不得亏待他,大学毕业每个月给他5万元,要他留在家里工作。由于印刷厂的客户和业务量很稳定,阿平显得无所事事,每天以玩股票当正业。没几年,父亲因病中风在床,工厂业务每况愈下,股票更经历了长达七八年的惨淡期。阿平一直没出去找工作,靠着家里几间出租的房子维持还算宽裕的生活,但心里还是空的。     

跟孙女交朋友

孙女媛媛今年7岁,正在上小学一年级。她爸爸妈妈都是搞技术工作的,长期与机械打交道,养成!了一丝不苟的习惯!,对他们的宝贝女儿,也是丁是丁卯!是卯的,订了许多条条框框,要求媛媛循规蹈矩。孙女!觉得与爸妈在一起很不自由,便喜欢跟我相处。!我是过来人,对子女的教育有过反省!,懂得了＂数!子十过,不如奖子一长＂的道理。因此,我对孙女的教育!主要是以表扬为主,批评为辅,采取＂粗放管理＂政策,!!多数时间任她自己自由支配。     

吴作人与萧淑芳梅开二度

吴作人(1908—1997),1927年至1930年年初先后就读于上海艺术大学等校,师从徐悲鸿先生。他在中国画创作方面别具一格,自成一家。吴作人是继徐悲鸿之后中国美术界的又一领军人物。吴作人在中央大学艺术系学习时,北平女孩萧淑芳作为一名旁听生也在中央大学艺术系学习油画和素描。当时,萧淑芳是男同学们的焦点。18岁的她眉清目秀,身材窈窕,举手投足间都是"民国范儿"。     

10岁的儿子“恋爱”了

<正>如果10岁的孩子对你说,他恋爱了而且有8个情敌,你该怎么办?别慌,要稳住。一天下午,儿子浩浩放学后羞涩地对我说:"妈,我恋爱了!可是,在我们班里,我有8个情敌。"才10岁的小屁孩就恋爱了?而且还有8个情敌!面对儿子突如其来的"早恋",我听得心惊肉跳,但很快平静了下来。儿子能坦白告诉我,这是对我的信任,得稳住。我看着儿子,一本正经地问:"你喜欢的那个女生什么     

毕业班学生的管理与教育

正有人说:班主任是学校里最苦的岗位。毕业班的班主任面临着升学的压力,尤为辛苦。作为一名班主任,在这将近三年的工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,但更多的是咀嚼失败的苦涩。经过一次次历程,我认为做班主任是充实的,没有遗憾的。九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键阶段。上大学虽不是唯一的出路,但高考的成败却会影响到他们今后的人生。面对高考,他们或成竹     

有一种温暖,是为了“下一个人”

一个真正温暖体贴的人,一定是在生活中自然而然就会作出为他人着想的举动,这种人格特质必定是从小累积而来的。我等了小袋鼠很久,她才从咖啡店的卫生间里出来,我关心地问她:"怎么去了这么久?是不舒服吗?"小袋鼠摇摇头说:"没有,我不小心尿了几滴在马桶座上,我把它擦干净才出来的,这样下一个人好使用。"我看着小袋鼠,心里突然有一些感动,感动她为别人着想的举动。我说:"你好棒!为别人着想,这样做法很     

相聚26小时永别妻女,孤胆军官托起自杀女生的希望

目睹悲情女孩跳江自杀,他回眸一瞥身边刚刚团聚26小时的妻女,纵身跳下冰冷的婺江。面对湍急的水流、刺骨的江水,他一次次把女孩托起,又一次次被浪头打翻……最终,一幅壮美的画面映在数万人眼前:任凭风浪吹打,自杀女孩浮在水面一动不动。女孩获得了新生,而英雄却没有来得及再看一眼他挚爱的妻女……     

让朗读散发奇光异彩

正俗话说得好"三分文章七分读",在教学中围绕朗读做文章:备课先备"读",讲读多练"读",时刻不忘"读",自始至终以"读"开路,以"读"取胜,"读"中探宝,"读"中得金,这似乎已成为所有语文教学工作者达成的一种默契。课改在一轮一轮地进行,但谁都没有把阅读教学中的"读"丢弃了。以"读"为本、以"读"为主线、"读"贯穿整个课堂……这样类似的教学模式一直活跃在我们的课堂上,也确实起到了良好的效果。怎样使"读"这一教学手段在小学语文教学中有效地发挥?我觉得应做到以下三个方面: