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1.
当前,我国基础教育正在大面积地推陈出新,面向全体学生,重视培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的综合素质,成为当前基础教育改革和发展的主旋律。基础教育改革从何人手?作为教学不可或缺的教材,成为关注的焦点。加强立体化教材建设,势在必行!立体化教材体系,就是要通过纸介质教科书、音像制品、电子和网络出版物等形式。 相似文献
2.
陈冰心 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
在音乐欣赏教学中,充分利用各种感知通道,使音乐作品形象化、立体化,让学生形象地、直观地发现美,感受美,并对音乐进行全方位、多层次的认识、探究、理解和体验,使学生在音乐欣赏教学中,积极主动地参与听、看、想、唱、念、写、画、评的立体化音乐欣赏中。 相似文献
3.
餐饮管理课程是实践性和操作性很强的综合学科,基于此,探讨实践教学对餐饮课程的现实意义,深入分析应用型本科院校餐饮管理实践方面的问题,并针对这些问题提出建立立体化实践教学体系,联合企业协同建设实验室,提高师资队伍专业技能和加强信息化教学建设等具体措施.理论与实践并重才能培养出适应时代和社会需求的高素质、高技能、创新型人才. 相似文献
4.
胡社考 《河北工程大学学报(社会科学版)》2006,23(2):79-80
二十一世纪的到来为我国英语教学既提供了机遇,又提出了挑战。提高英语教学质量,改革英语教学方法日益成为英语教学界的共识。大学英语教学水平要上新台阶,采用立体化教学是一条可行之路。其中包括教学理念立体化、教学手段立体化、教学方法立体化。只有转变观念,发展内涵,才能使我国英语教学适应跨世纪人才培养的需要。 相似文献
5.
开发立体化教材和网络课堂,构建新型教学模式 总被引:6,自引:0,他引:6
陈慧南 《南京邮电大学学报(社会科学版)》2005,7(4):12-14
教学信息化的最基本要素是教学资源数字化和网络化,开发立体化教材和网络课堂是教学资源数字化和网络化的具体实现形式,有助于构建新型教学模式。 相似文献
6.
7.
精准扶贫驻村工作队嵌入乡村社会的公共性拆解与立体化重构 总被引:1,自引:0,他引:1
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2020,(5):107-113
在脱贫攻坚进入攻城拔寨的冲刺阶段,党和国家采用制度嵌入和精英下沉的"扶贫包干"模式,选派优秀干部组成"精准扶贫驻村工作队"直接嵌入深度贫困地区,突破其资源约束和能力瓶颈,因村施策地帮助贫困村摆脱贫困陷阱。围绕"扶持谁""谁来扶""怎么扶""如何退"这四个关键性问题,精准扶贫驻村工作队把脱贫任务落实到"最后一公里"。驻村工作队在精准治贫方面取得显著成效的同时,有些地方也出现了策略性脱贫、仪式化表演、多元主体较量等绩效悬浮现象,不同程度地引发了原生村庄的公共性、自治力、利益链以及行政力量等要素被逐渐削弱的现象。鉴于此,驻村工作队与贫困村的匹配度、多元主体之间的权责关系、脱贫致富的持续动力等亟需进行多维重构,以提升它对贫困治理的有效性。 相似文献
8.
立体化教学模式的构建与实践——以创新能力培养为视角 总被引:3,自引:0,他引:3
立体化教学模式有利于学生创新能力的培养。实现教学观念、教学资源、教学方法和教学手段的立体化,是构建集理论教学、双语教学、网络环境、系列教材、实践训练于一体的多层次、多形态的立体化教学体系的主要内容。 相似文献
9.
数值分析系列课程的立体化教学平台设计与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
数值分析课程是高等学校理工科专业的重要基础课程,该课程既能培养学生的数学思维能力,又能够培养学生应用科学计算方法和计算机技术分析解决实际问题的能力.在近十年的教学实践中,我们从教学模式、教学内容、教学手段等方面进行了多层次的研究与改革,逐步形成了能够有效支撑数值分析系列课程的立体化教学平台.本文重点介绍该立体化教学平台的设计及其教学实践. 相似文献
10.
汉语和汉字的互动与和谐发展 总被引:1,自引:0,他引:1
李如龙 《吉林大学社会科学学报》2009,(2)
汉语和汉字的关系是一种独特的类型:文字与音节、语素对应,形音义一体,结构立体化。汉字适应并参与了汉语的演变:不断调整字音和字形以适应意义的扩展,形成单音的核心词和开放的多音词的巧妙配合,字义虚化生成语法模式。在汉语发展历史上,汉字为贯通古今南北、保持汉语的统一,传承民族文化做出了重大贡献。汉语和汉字缔造的"单音节""非形态"的特征值得深入地研究。 相似文献