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《青春岁月:学术版》2018,(5):16-17
传统基本乐理的教学实践中,对于旋律的横向进行有着严格的记谱规范,而在音符纵向排列上,却描述不多,音符以和声音程、和弦等纵向排列过程出现时,记谱的随意性在乐理教学中司空见惯,正是这种随意性、非规范性直接导致了学生学习时读谱和记谱的困惑。因此,总结和整理科学的音符纵向排列法则对于乐理教学具有重要的意义。 相似文献
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