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1.
构建现代远程开放教育考试体系初探 总被引:2,自引:0,他引:2
刘创 《重庆邮电学院学报(社会科学版)》2002,3(3):79-80,96
现代远程开放教育是基于以学习者为中心的开放学习和个别化学习。我们应从素质教育的培养目标出发 ,依据现代考试测量理论 ,利用现代科技手段 ,建立现代远程开放教育考试体系 ,客观、准确地评价学习者的进步状况以及在学识、能力等方面达到的水平 ,使学习者在学习过程中不断自我完善 ,培养他们积极进取的精神 相似文献
2.
史建权 《中南大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
通过对高职教育与普通学科式教育的比较 ,提出必须根据高职教育的特点对传统的考试考核模式进行改革 ,并在对前期办高职工作经验总结的基础上 ,对高职教育课程考试进行了积极的探索 相似文献
3.
学生考试违纪现象分析及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
杨海丽 《河北理工大学学报(社会科学版)》2006,6(3):168-169
分析了学生考试违纪现象出现的原因,提出了加强考风建设的几点建议. 相似文献
4.
刘淑杰 《东北师大学报(哲学社会科学版)》2002,(1):123-128
评价既可能成为课程改革的动力 ,也可能成为其实施的障碍 ,它是课程改革成败的关键。为使基础教育课程改革达到预期目的 ,必须将评价改革作为课程改革的一个重要部分 ,探索出与新课程理念相一致的评价方法。目前国外较为流行的评价学生的方法是档案袋评定 ,这种评价理念与我国的新课程理念相一致 ,它强调学生参与 ,注重学生发展。然而档案袋评定能够作为标准化考试的替代评价法吗 ?笔者从不同哲学观进行分析 ,最后得到结论 :档案袋评定和标准化考试是看似对立、实质互补的两种评价方法 ,教师在实际评价中必须将两种方法结合运用 相似文献
5.
柳永念 《广西大学学报(社会科学版)》2002,(Z1)
随着计算机技术更新速度加快,计算机应用基础教学出现许多新问题、新要求。为了达到能够在各专业应用的目的,教学中应及时更新教学内容和教学手段,协调计算机基础教育的深度和广度。为此,本文提出了计算机应用基础课程教学的一些建议。 相似文献
6.
卢菁 《华北电力大学学报(社会科学版)》2002,(4):94-96
根据现行的招生考试办法 ,已难以适应今后几年内持续的扩招形势 ,改革硕士生招生考试方式已迫在眉睫。本文提出考试改革必须站在满足素质教育要求的高度 ,秉承现行硕士招生考试方式的合理之处 ,探索出一条符合现阶段我国国情的招生考试新路子。 相似文献
7.
《青岛化工学院学报(社会科学版)》2008,(1):F0002-F0002
青岛科技大学成人高等教育始于1981年,是原化工部最早举办函授教育的高校。经过27年的发展,规模不断扩大,函授教育涵盖12个省,建有34个函授站,43个本、专科专业;夜大学教学点覆盖青岛市内各区。学院现有在籍学生1万余人。承担着成人高等学历教育、非学历教育、社会证书考试等任务。另外,作为自学考试的主考院校,还承担着部分专业主干课程的主考任务。职业技术学院成立于1999年,在校生900余人。学院依托学校特色专业,根据社会和市场需求开展高等职业技术教育,毕业生因其知识与能力并重,在竞争日益激烈的就业市场一枝独秀。 相似文献
8.
9.
10.
谈四六级考试改革后的课堂教学 总被引:3,自引:0,他引:3
范晓航 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2007,26(4):135-137
文章主要从教学内容、教学模式、课时及测评等方面,探讨了四六级考试改革后的一些教学应对措施,以期对今后大学英语教学质量的提高有一定的促进作用。 相似文献