如何在课堂45分钟激发学生学习英语的兴趣

兴趣是孩子学习最好的老师.英语教学是一门语言教学.所以如何把“让孩子学”变为“孩子要学”就成为我们英语教学的第一步.本文将从以下五个方面来谈谈我在日常的教学过程中如何激发学生学习英语的兴趣     

浅谈教学简笔画的设计原则

简笔画是师范院校美术教育的重要内容之一,在很多科目的教师课堂教育教学中,都能起到积极的辅助教学作用。在教学中运用一定的教学手段和设计原则,在短时间内提高教学质量,增强教学效果,是值得美术教师在教学中探究的课题。本文通过教师课堂实际和教学研究提炼了教学简笔画的三大设计原则,并结合学生的实际情况进行应用。     

浅谈生物教育专业师范生简笔画技能的培养

在现代教育技术广泛应用的今天,简笔画仍然具有较高的教学价值和教学效果。简笔画技能是教师应当具备的教学基本功,也是教师从事教育教学工作的必备技能之一。培养生物教育专业师范生简笔画技能的主要途径有观念更新、理论学习、示范模仿、注意积累、方法指导和教育实习等。     

简笔画辅助英语教学谈——课堂直观教学一法

简笔画简易速成,直观有趣.作为一种辅助手段,可广泛运用于英语单词、语法、句型、对话及课文等方面的教学.     

基于增强现实的幼儿简笔画教学资源的设计与实现

增强现实（AR）是当前计算机领域的新兴技术,它能够利用目标图像跟踪和生成技术,将计算机生成的虚拟图像和现实世界的画面进行融合,从而让使用者达到身临其境的效果。目前AR技术已在教育领域得到广泛应用,尤其是在基础教育阶段。幼儿教育作为基础教育的奠基石,美术教学活动是幼儿教育中的重要组成部分,具有十分重要的研究和发展价值。因此,文章通过将AR技术与幼儿简笔画教学相结合,设计一个生动、逼真的简笔画教学场景,使幼儿在学习简笔画时,通过与AR场景的交互,能更好地获得直观感受和经验,从而促进幼儿想象力、观察力、创造力和绘画能力的协调发展。     

“简、像、快“——谈教学简笔画的特点

本文对教学简笔画的特点进行分析和论述,表明它在教学中所起的重要作用,是教师必备的基本职业技能。     

浅谈高中英语词汇教学与学法指导

一、有效提高词汇教学的具体做法(一)直观法(Realia)所谓直观法就是利用图片、实物、模拟实物、玩具、幻灯、简笔画、课件等辅助教学手段,配合手势、动作等开展词汇教学。这种方法能够直观、生动、形象地揭示词汇的意义,使学生一开始就把实物或某些动作与英语词汇符号直接联系起来,加深印象,提高记忆效果。如在解释几种不同的跳的方式:jump,hop,leap,skip,bounce这些词汇时,老师讲得越多学生就越糊涂,而用图片或动作演示法词义就一目了然。总之,用直观法教词汇,生动活泼、快而有效,容易引起学生兴趣,给学生留下深刻的印象,不易忘记。(二)举…     

浅谈简笔画教学

多年的教学，使笔者认识到简笔画是师范生必备的一项基本功，培养学生这项绘画能力，要重视对他们的写生和创编能力的训练，才能使简笔画融会贯通，更具实用性和灵活性。     

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关于幼儿美术教学的几点思考

幼儿美术教学可以使幼儿获得一些粗浅的绘画知识技能和初步表现美的能力.新纲要强调了在教学过程中艺术和生活之间的联系,以及在艺术活动中的情感熏陶.本文主要是通过发现自然的美,运用简单的绘画技法,以及独具特色的校本课程,激发儿童丰富的想象力和创造力.