将创新理念融入每一门专业课——安吉职教中心学校开展“两创”渗透式教育

竹乡人家、偷荤吃素、竹乡笋饼,你知道这是什么吗？这是安吉职教中心＂百笋宴＂创新研究院开发出来的以笋为原料的美味菜肴,一听名字就让人垂涎三尺。在2011年全国职业院校学生技能作品展洽会上,独具匠心、风味奇特的百笋宴第一次走进华北,就受到了大家的一致好评,并获得了一等奖,是安吉职教中心创新教学的一大代表作。     

安徽省濉溪县职业教育中心

濉溪县职教中心是濉溪县唯一一所局属中等职业技术学校,成立于1987年,经25年励精图治,学校各方面取得骄人成就,被教育部批准为首批国家中等职业教育改革发展示范学校。     

构建多元培训体系 打造职业培训品牌——迁安市职教中心十年创出冀东职业培训品牌

迁安市职教中心自1983年建校以来,一直以增强服务发展能力为突破口,大力开展与行业、企业的合作,使职业培训走向了专业化、规模化的发展道路。2004年以来培训规模逐年增长、培训质量稳步提升,11年间共为社会培训各级各类人才15.2万人,为迁安市域经济发展作出了较大贡献,成为迁安市乃至河北省知名的职业培训品牌学校。     

实践——各校教育教学亮点纷呈

濉溪县职教中心：现代农业职教集团助推农业增产、农民增收2012年年初,濉溪县刘桥镇水产养殖户黄文记的水产养殖面积增加了160多亩,一跃成为该镇的水产养殖大户,经济效益明显增加,而之前,他因受到养殖技术的制约和困扰,养殖规模从来没有超过30亩。黄文记尝到了淮北现代农业职教集团集团化服务的甜头。     

让每一个学生都成功——安徽省濉溪县职业教育中心发展纪实

在风光旖旎的安徽省濉溪县城南乾隆湖畔,镶嵌着一颗皖北职业教育的璀璨明珠——安徽省濉溪县职业教育中心。这是一所有着厚重文化积淀的职业学校,近年来,学校始终坚持"按需培养人才,及时服务社会"的办学宗旨,根据县域特点,理清思路,乘势发展,全力为当地经济发展和新农村建设服务,为国家和地方培     

“七化联动”打造“冀东职教明珠”——河北迁安市职教中心改革发展纪实

黄帝故都,钢铁迁安,迁安以其深厚的文化底蕴和丰富的铁矿资源、强大的钢铁产能赢得了＂河北首强＂的称号。在经济飞速发展的进程中,职业教育起到了不可忽视的作用,同时,京津冀一体化的加速也为职业教育提供了良好的发展平台。     

将创新创业纳入教学计划——鄞州职教中心步入创新发展高速路

将创新创业纳入整个教学计划，开展创造性的教育活动，宁波市鄞州职业教育中心学校（以下简称“鄞州职教中心”）创新教师涌现、创业人才辈出。不但有师生频繁在创新创业竞赛中力拔头筹，还连续多年捧回全国文明风采大赛优秀组织奖。以更高的标准要求不断前进中的自己，鄞州职教中心正努力奔跑在创新发展的高速路上。     

一个叫“快乐服务”的青少年社区实践基地

江苏省溧阳市燕山南村社区居委会，先后会同该市燕山中学及本市职教中心团委在全市率先成立了“‘陕乐服务”青少年社区实践基地，并连续三届举办了“暑期学生社区实践活动周”，丰富了孩子们的假期社区文化生活。     

浅谈西部“县市职教中心建设”工作

本文根据当地经济、社会发展的总体形势，分析了本地职业教育的现状，并从深化职业教育管理体制改革等四个方面入手，阐述了推进本地职业教育发展的措施和办法。     

对广西县级职教中心教师流失问题的思考

《国务院关于大力发展职业教育的决定》强调,要加强县级职教中心建设。目前,广西的县级职教中心正处在发展的起步阶段,各项制度有待逐步完善。在这种状况下,优秀的教师资源是促进职教中心向前发展的重要因素,因此,探讨如何有效地避免人才流失具有现实的意义。