最后一艘“幽灵船”

“贝奇莫”号是1921年加拿大造的一艘重达1300吨的捕鲸船。船长的名字叫埃德·康沃尔，船上共有16名船员，他们都是富有航海经验，善于化险为夷的水手。     

战国文学的太平洋视域(二)

本文认为鲲化为鹏、海外有山、海外有国以至天外有天的故事,之所以受到部分战国文化巨人的倾情关注,既和当时各国君主崇尚巨美的文化风潮有关,也和一批文学家、哲学家、政治理论家对海天之外的未知领域进行浪漫猜想有关,更和大批文化人士乐于接受随着中西交通而涌进的远方信息有关,甚至还可能和濒海民族尤其是流放远海的越国罪人的航海经历有关。     

为母亲签下的生命契约

2013年6月，30岁的宋坤刚刚结束为期半年的航海任务。还未从疲惫中恢复过来，她却接到了无情的消息，妈妈被查出了肝癌晚期。子欲养而亲不待，身为国内外大型航海赛事现场主持人的她，常年在海上漂泊，刚刚可以陪陪母亲，母亲的生活却掀起了这样的惊涛骇浪。     

航海专业学生健康现状的调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈调查法等有效手段对南通航运职业技术学院航海专业学生的健康现状进行了调查,从生活方式与饮食习惯,身体健康状况、心理健康状况、健康知识的了解程度等几个方面对调查结果做出详细的统计分析,提出了航海院校应高度重视航海专业学生健康教育工作,并为更好地开展健康教育工作提供了参考依据.     

郑和航海与穆斯林文化

15世纪,中国明代的郑和七下西洋是政府行为,影响广远。郑和与其从官马欢系穆斯林出身,遂使郑和航海得益于穆斯林文化。由于马欢通晓阿拉伯语、波斯语等穆斯林国家的语言,因此,郑和一行同中国南海与印度洋沿岸上的各国穆斯林进行了较为广泛的交流,对明代中国认识了解当地的民族及其迁徙、宗教生活与民俗、物产与经济提供了真实的情况。这对中国与不同文化底蕴的其他国家日后和平交往,奠定了良好的基础。本文拟借纪念郑和航海600周年之机,讲一下穆斯林文化与郑和航海的密切关系,兼及郑和航海史料的研究、整理。     

航海文化育人的现状及实施路径探析——以上海海事大学为例

航海文化育人有利于高素质航海人才的培养及航运业的可持续发展,有助于航海类本科院校提升教育成效并培育学生对航海事业的热爱。目前我国涉海类高校还存在对航海文化建设重视不足、柔性建设不凸显、系统建设不完善以及实践普及不充分的现象。探索航海文化育人的有效途径,创建全员全程全方位航海类学生思想政治教育机制,对于我国航运业的发展具有重要的理论和现实意义。     

浅析《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物特色及对当代人的影响

《鲁滨逊漂流记》一部由英国作家丹尼尔·笛福所的富有传奇色彩的小说。本文通过论述,浅显分析了鲁滨逊所具有着强大的创造能力,极强的适应能力,积极向上,做事执着。值得当代人学习具有挑战精神。同时通过该作品延伸论述其对当代人的影响。     

基于词块理论的航海英语学习策略

航海英语学习贯穿航海技术整个学习和工作过程。然而,隶属于科技英语范畴的航海英语,专业词汇量大,语言表述严谨,学生在航海英语学习特别是船长航海英语学习中出现了不少困难。该文围绕海船船员适任证书航海英语考试大纲要求,针对航海英语中出现的学习问题,分析航海英语词汇和句式特点,指出建立词块意识、学习词块辨识有利于词汇学习和记忆,引导短语识别、搭配和句式解析有利于语义编码和获取文本信息。在词块理论框架内,提出词汇词块学习方法和词块句式分析学习策略,以期进一步提高航海英语学习效果。