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街心花园的草坪上,一队比太阳起得还早的老奶奶、老大爷们,在悠扬的乐曲声中,手持红扇翩翩起舞;住宅小区内的小路上,三三两两地走动着活动筋骨的人们,“早上好”的问候声,不时可闻;凉亭里,几位戏迷或坐或立,一段脍炙人口的扬剧唱腔就轻柔地飘荡在清晨的空气中;小河边,几个学童手捧书本,稚气地诵读着英语单词…… 相似文献
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《吉首大学学报(社会科学版)》2016,(Z2)
通过对中学生记忆单词存在的问题以及常见记单词方法的分析,对比通过阅读记单词的方法,着重强调在阅读中记忆单词对中学生牢固记住单词的优势。 相似文献
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刘一鸣 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2008,24(3):77-79
语言总是反映社会的。本文在特征标记理论的基础上,通过大量的实例分析,从英语单词的形和义两个方面探讨了英语中的性别歧视现象,并指出只有女性真正有了自己的权力才能消除语言中的性别歧视,才能达到真正的男女平等。 相似文献
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字母d=c(弯曲身子的人)+l(直立的人),其字面上的词义大致为:B在A面前弯曲身子,即B在A面前卑躬屈膝/俯首称臣/鞠躬。由此可以推论字母d的第1个根表意大致为:某人被征服/奴役/统治/约束,等等。在先民时代,A之所以能让B在其面前俯首称臣,是因为A用武力战胜了B,即B被撂倒/打倒/死亡,等等。这是字母d的第2个根表意。基于字母d的这2个根表意,破译了前缀de-/di-/dia-/dis-,词根dom/fid/cede/mand/mod/dem(o)/dic/vade/duce/clude/scend/lude等的图画特征。 相似文献
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英语教学在农村学校还处于薄弱环节,一方面是学生基础较差,另一方面是教师的教学方法较为陈旧。其三是城乡差别仍旧较大。虽然我们提倡无差别教育已多年,可城乡差别依然显著!城市小学早已有了三机一幕、多媒体、网络教室;学生可以使用金山词霸和词汇检索等软件查找单词、短语和例句,还可以使用电子词典帮助阅读,鼠标取词,极为省时方便;城市教学条件好,师资水平高,教学效果好,学生到中学后学习相对轻松;城市家庭条件较好,学困生可以请家教辅导,等等。 相似文献