浅谈药剂学教学中启发式教学的应用

中药药剂学内容枯燥乏味、难于理解,因此教师应该找到科学合理的教学方式帮助学生们掌握药剂学知识。本文介绍了启发式教学在药剂学教学中的重要作用,重点分析了中药药剂学启发式教学实践,为提高药剂学教学质量提供了参考依据。     

PBL教学法在技校药学专业教学中的运用初探

PBL教学法即基于问题的学习,是一种以问题为基础,以学生为中心的教学模式。它比较适用于以掌握专业技能、解决实际操作问题为核心的技校教育。笔者在技校药学专业的两门课程中进行了PBL教学方法的尝试,本文就其在教学应用中发现的优势和存在的问题进行初步探讨。     

药剂学教学方式改革的初步探讨

药剂学是药学专业中综合性很强的一门学科,即需要扎实的理论基础知识又需要实际应用能力,在教学过程中应采用多种手段,包括多媒体教学、案例数学、双语教学等方法全面提高学生专业素质。通过上述改革,切实提高学生分析解决问题的能力。     

浅谈药剂学教学方法的更新

一、注重启发引导,让学生充分参与课堂 传统的教学模式以教师讲授为主,学生被动接受,这种模式不能充分调动学生的主观能动性和逻辑思考能力。     

基于泛在学习的现代信息技术在药剂学课程中的教学改革和创新研究

随着现代信息技术的飞速发展,信息技术在课程建设和教学改革中发挥着越来越重要的作用.基于泛在学习的先进信息技术支持,包括移动端小程序、微信公众号、在线课程网站、医学仿真动画等,可以大大提高教学效率,其灵活的教学形式更加吸引学生,为药剂学课程教学的改革和创新提供有力支撑,为构建药剂学特色鲜明的贯通式培养的教学模式起到示范作用,为其他学科的信息建设与应用以及课程教学改革提供借鉴.     

个性化微课在中药药剂学实验课程中的探讨和应用

信息技术在课程中的应用有助于"金课"的打造.为提高学生的创新能力和可持续学习能力,打造中药药剂学实践课程的"金课".该文以颗粒剂的制备为例,探讨不同类型的微课在中药药剂学实验课的课前、课中、课后教学设计和教学活动中的应用,分析学生对微课教学的学习反应和反馈意见,阐述微课教学在实施过程中存在的问题和改进措施,为个性化微课教学在中药药剂学实验类课程中应用和教学设计提供借鉴和参考.     

设问法在药剂学教学中的运用

设置问题作为教学的重要手段被运用于教学的各个环节中,推动着教学过程的落实、提高和发展。本文介绍了药剂学教学中的具体应用,并提出几点运用时的注意事项。     

药剂学实验教学中学生思维能力的培养

从学生药剂学实验思维模式的构建，分析学生思维模式存在的问题及其解决办法，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力三方面探讨加强药荆学实验教学中学生思维能力的培养．提高学生的实践技能、综合素质和创新能力。     

药剂学硕士研究生带教体会

根据药剂学的专业特色,结合带教实践,就药剂学硕士生培养过程中的科研选题、理论学习、课题质控、培养方式、人文教育和导师自身建设等问题做简单探讨和总结,为药剂学专业人才的培养提供借鉴经验。     

“互联网+”时代下中医药院校网络教学研究——以《药剂学》为例

网络课程在高校教育教学中发挥着不可替代的作用。以《药剂学》网络课程建设与教学为例,探讨《药剂学》网络课程教学模式的方法和效果。结果证明,《药剂学》网络课程教学模式能够显著提高教学效果和学生自主学习能力(P<0.05),使学生最终具备终生学习能力和团队协作精神,值得继续发扬下去。