行为障碍残疾者功能补偿制度构建——健全我国监护制度

随着国际社会对残疾人福利的“Normalization(平常化)”和“对自我决定的尊重”新理念的出现,如何通过法律帮助残疾人实现平等的权利成为紧迫的问题。本文旨在论述如何保障视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾等智力及精神正常的残疾人(本文称为行为障碍残疾人)正常地行使其权利。行为障碍残疾人功能补偿制度做为监护制度中的灵活化,是在尊重残疾人自由的基础上,以帮助残疾人恢复或补偿功能为目的,使行为障碍残疾人通过外部制度的补偿能够平等地行使权利。     

如何对学生进行心理健康教育

在教学工作中,笔者深深地体会到,相当一部分学生或多或少地存在着认识障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍,严重影响了学生的身心健康.针对这一情况,笔者认为在学校教育工作中,应在以下几个方面加强对学生的心理健康教育.     

高校教师如何对障碍青少年进行教育的问题研究

在素质教育的大背景下,情绪或行为障碍问题极大地影响着青少年的身心健康,也对教师有效的课堂管理提出了挑战。从积极行为支持的角度,分析学生问题行为的社会性正强化、社会性负强化、自发性正强化和自发性负强化的功能。在此基础上,从高校思想政治教师的角度出发,针对情绪或行为障碍青少年课堂问题行为的干预策略进行了探讨,以期为这些特殊青少年的学习和成长提供必要的帮助。     

脑性瘫痪儿童的“动作”疗法

[概念界定] "动作"疗法简称"动作法",是为改善脑性瘫痪儿童的行为障碍而研究开发的动作训练方法. 这里要将"动作"和"身体运动"加以区别.所谓的"身体运动",顾名思义即躯体的活动.躯体包括骨骼、肌肉和神经,大脑通过神经指令使躯体运动,我们把这一生理性的躯体运动称为"身体运动".而"动作"一词,也不同于日常生活中所称的动作.这里的"动作"是指动作主体根据自己的意图,自发地、能动地运动自己的身体.它包括动作主体为实现自己的目标所做的努力及最终实现了的运动形式,这个全过程都叫做"动作".     

警惕儿童抽动症

正有些孩子调皮好动,眼睛老是一挤一眨的,但去医院检查眼睛并没有问题,过后才被确诊为抽动症。调查显示,受生活环境改变等诸多因素的影响,我国儿童抽动症的发病率增长迅速,且绝大多数患儿因家长对该病缺乏认识而延误治疗。抽动症是一种常见的儿童行为障碍,由神经椎体     

音乐治疗：开启智障儿童心灵

音乐治疗是运用音乐对人生理及心理所能产生的影响,配合治疗技巧,来协助个体达到维持及增进身心健康的目标。对于脑瘫、自闭症、行为障碍等特殊儿童而言,由于生理和心理     

儿童习惯行为障碍影响因素的实证分析及对策建议

儿童的习惯行为受多种因素影响。本文利用武汉市2011年关爱儿童青少年系列调研数据,通过经验分析发现,儿童性别、家庭环境、学习成绩与同学关系等明显与儿童习惯行为障碍密切相关,男孩出现习惯行为障碍的频率高于女孩,家庭环境、学习成绩、同伴关系越差,儿童的习惯行为障碍程度越重。这说明从家庭及同伴方面入手是改善儿童习惯行为障碍的有效途径。在此基础上,本文提出了改善教养方式、转变教育观念、建立多元的儿童支持体系、促进农民工家庭的社会融入等建议。     

情绪行为障碍儿童之同侪接纳与社会互动研究

通过社交关系调查、实地观察和访谈等发现,情绪行为障碍儿童在融合教育中多数未获得同侪的接纳,被拒绝的情况严重,颇显孤独;上课时间内情障儿童在普通班与同侪互动的次数比在资源班多,而下课时间内大部分情障儿童主动参与同侪活动的时间和次数比单独游戏或观看同侪游戏的时间长,次数也较多;情障儿童在同侪行为的示范与同侪压力下可训练出良好的行为模式;而普通班儿童能培养出对问题行为的包容、协助和乐于与情障儿童互动的态度。普通班儿童受情障儿童问题行为的干扰易形成集体排斥后者的现象,后者则因受到排斥而产生孤独、焦虑、自暴自弃的心理。     

奇怪的偷衣女贼

李女士40多岁,她家里的衣柜堆满了各式各样的新衣服,大多没有穿过。这倒不是因为她节俭,而是因为这些衣服都是她从商场里偷回来的。终于,她把自己送进了派出所。李女士哽咽地说着自己偷窃的经历。去年春节前的一天,她在一家商场里试衣服,放在试衣间门外的包和新买的另一件衣服被小偷偷走     

不要轻视老年抑郁症

最近,一个读者在来信中这样说:我父亲去年病故后,我母亲常常愁眉苦脸,有时唉声叹气地说想自杀、想死,还时不时对着我父亲的照片掉泪。原来性格挺开朗的她,变得情绪悲观。我们几个子女很着急,怕她真的出什么事,虽然经常开导她,但也不见有好转。我们不明白,我母亲突然变成这样,是