小幽默5则

饭前训话 饭前,某教官对大伙训话：“吃饭时只能吃靠近自己的菜,别以为你是步兵,就来个‘长途跋涉’;不能随意翻拣菜肴,别以为你是装甲兵,就可以‘横冲直撞’;不能狼吞虎咽,来势汹汹,别以为你是海军陆战队的,就来个‘两栖登陆’……”     

重温《降衔申请》

1955年，中国人民解放军授衔之前，装甲兵司令员许光达听说自己将被授予大将军衔，心感不安，遂提笔写了一份《降衔申请》，呈送毛泽东主席。在这份《降衔申请》中，许光达十分谦逊地从德、才、资、功方面指出自己与大将军衔的不相称之处，言辞恳切地请求将自己改授为上将，把大将军衔另授予其他功勋卓著者。     

铁甲元勋——大将许光达（四）

选谁出任装甲兵司令呢？毛泽东把目光移到了许光达的名字上。许光达上过黄埔军校，到苏联啃过黑面包，这样的“出身”。在解放军将领中并不多见     

读不尽的“让衔碑”

长沙人杰地灵，历史人文多彩厚重。小住长沙县，徜徉方寸间，方明白为何说“惟楚有材，于斯为盛”。     

我亲临了雷锋拜廖初江为师

那是在上世纪60年代初期，我在中国人民解放军沈阳军区装甲兵6008部队坦克三师机械化团一营三连，任由全军轰动全中国的“学《毛著》标兵”第一人廖初江的连长，并有幸亲临了雷锋拜廖初江为师的3天经历。     

郭启民其人其画

郭启民,河北大名人,自幼喜好绘画.1973年入伍,在北京装甲兵某部从事宣传工作. 经过多年磨练,大胆创新,将易经与绘画艺术相结合、自然与绘画艺术相结合、东西方绘画艺术相结合的独特风格,成为首都画坛实力派画家.他刻苦磨练,大胆创新,成功将风水与水墨进行完美结合,创造了"八卦鱼"、"风水鱼"、"卦象鱼",他笔下的鱼,形似、身活、姿灵、韵浓,泼墨得当,由物及意,洒脱自如,有一种舞姿的美、跳动的美.所画鳜鱼,或追逐、或跳跃,显示出一种生命的傲然之气;所画鲤鱼,显出的则是富贵相,即使是追逐嬉戏,也是有度有节;所画鲶鱼,其表现手法更是夸张而不失法度,浓重的头部拖着一条长长的尾巴,令人疑似其在水中摇摆,尤其是那几根淡淡的鱼须,随水漂动,活灵活现;所画神仙鱼,更是让人看到它悠哉的"仙人"姿态,给人们带来精神上、心灵上和艺术上美的享受.从他的画中我们不仅能看到各种鱼的千姿百态,更能看出他为人的本真、淳厚与豪放.     

中国的装甲兵部队

集攻防优势于一体的坦克,自第一次世界大战中出现,便威力尽显,享有“陆战之王”的美誉。1937年秋,毛泽东在延安窑洞里曾经预言:我们现在还没有一辆坦克,也没有大炮,但是有一批懂技术的干部了。有人,就一定能把特种兵建立起来,坦克和大炮,敌人会给我们送来的。”1945年11月,我东     

论信息化条件下装甲兵装备训练的要求

装备训练必须走以优化促提高、促发展的路子.围绕培养装备训练和提高人才素质基础上,进行教学改革与创新,为装备训练培养高素质人才,发挥好高素质人才的生长基地的作用.以装备训练为龙头,带动部队装备训练的深入开展,尽快解决人才对装备训练发展的制约,促使装备训练的持续发展.     

基于Delphi开发信息资源管理系统

近几年，装甲兵局狠抓电教教材的系列化、配套化和规范化建设，取得了显著成绩，制作了大量的电教教材，下发全军各使用单位，为装甲兵部队按纲施训提供了强有力的支持。随着军队信息化建设进程的加快和一体化训练、一体化作战研究的深入，与时俱进地建立和完善装甲兵教育训练信息资源管理与应用系统，具有非常重要的意义。 《装甲兵教育训练信息资源管理与应用系统》是2005年5月经总参军训和兵种部批准立项的科研课题。本文主要论述信息资源后台管理部分，通过教育训练信息资源管理与应用系统的开发，建构一个涵盖管理电教教材、统编文字教材法规制度、学术论文及相关媒体资源等教育训练信息资源的、可提供全方位服务的、开放式的管理系统，通过网络方式提供一套崭新的、切实可行的教育信息资源管理模式，为一体化训练和按纲施训提供技术保障。     

浅谈信息化战争对我军装甲兵军事训练理论的新要求

信息化作战作为一种新的作战形态，在对抗焦点和较量形式上较以往作战有很大不同。这些变化既深刻反映了信息化作战的作战特点与运行规律，同时又对我军装甲兵军事训练理论提出了新的更高要求。