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我们要的是"渔",而不是"鱼"。提高阅读、分析和表达能,掌握解题技巧,考什么样的热点,出什么样的题目都不怕。公务员考试采用联考的形式,最早可以追溯到2009年,该年4月26日,天津、陕西和湖北率先举行联考,9月13日海南、河南等八省相继效仿。联考五年来,参加的省市越来越多,其中以春季为主,秋季较少。2013年4月13日的十六省联考申论和往年相比,表现出了一些明显变化,从中可以得到多个启示。本文以真题进行分析,希望有助于明年的联考备考。 相似文献
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在平面几何中,学生常常遇到有一定难度的题而束手无策,这就需要教师在平时多积累经验,对知识常作归纳、总结,从而教给学生解题的技能技巧,提高学生解答几何题的能力,下面就浅谈几点体会。 相似文献
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姜士平 《江苏教育学院学报》2003,19(2):118-124
解答语句衔接问题的基本原则是分析语境。语境分析有 2个指向 :一是指向上下文语境 ;二是指向选项本身。语境具有 3种辩证关系 :一是主要和次要 ;二是单一和综合 ;三是知识与能力。语境分析应注意 4个问题 :1 .力避思维定势 ;2 .坚持整体思考 ;3 .联系生活实际 ;4.切忌随意回答 相似文献
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高中物理是所有学科中较难的学科,老师难教,学生难学,原因出自对知识的建构、物理的模型和公式的灵活应用,经过十几年的物理教学和研究近五年的高考题得知,只有在物理教学中突破重难点,总结方法,配备相应的试题,总之要做好以下几个方面:一、培养物理头脑,掌握解题技巧 相似文献
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地理学包罗万象、丰富多彩,这门学科既古老又年轻。如今,地理学是中学的一门十分重要的基础课程,同时又是文科考生的高考必考科目之一。但是高中学生在学习地理的过程中却感到十分困难,尤其是考试做题的时候就不知所措。那么,做好高考地理试题就那么困难吗?其实,学习任何一门学科,都需要把握固有的技巧和内在规律。所以,在地理教学中,我们要引导学生去掌握地理解题的规律性,提高做题能力,使学生在地理考试中游刃有余。 相似文献
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阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。在这个过程中,强调阅读主体运用分解、剥离手段,对阅读对象的信息进行识别区 相似文献
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挖掘数学问题中的隐含条件,寻找和构造平均值定理使用的环境,探索和积累解题技能,开拓学生的数学思维。 相似文献