Unit6 In A Nature Park Pan A（第一课时）教学设计

【教学内容】PEP五年级上册Unit6 In A Nature Park第一课时，包括Let’schant（P68）；PartALet’，s learn＆Let’s find out（P70）．     

《nit 11 Could you please clean your room？Section B la-2c》（第三课时）教学设计

【教材简析】 Could you please clean your room？ Section B la-2c是人教版新目标Goforit!Students’Book八年级上册Unitll的第三课时。本单元围绕“make politerequest and ask. for permission politely”...     

教师课时津贴对独立学院学生培养成本影响分析

基于浙江省某独立学院2009学年学生学费和教师课时津贴的调查数据,运用成本分析、人力资本形成与收益理论、工资及福利核算理论及会计工具,就独立学院学生培养成本和教师课时津贴关联性进行理论分析和数据检验,得到以下研究结果:a.教师课时酬金比例占当年人员经费总量达到34.3%,位居人员支出项目首位.b.2009年每个学生全年所支付的学费中,有13.38%用于支付教师的课时津贴.     

基于对分课堂的高校课堂教学模式研究——评《对分课堂：中国教育的新智慧》

长期以来,以教师为主体的教学模式在授课内容信息量增多及教学课时不断压缩的影响下,其教学效果越来越不尽如人意。课堂教学是高等教育开展的主阵地,高等教育改革很大程度上要通过课堂教学改革来实现。倘若高校课堂教学仍然采取以教师为主体、灌输式的教学模式,必然难以确保课堂教学有较好成效。近年,一些高校积极推行课堂教学改革,并引入了“翻转课堂”等教学模式,然而,由于缺乏学前教师引导,在当前信息多元化背景下,这极易使学生与学习主题相偏离。在此背景下,我国复旦大学心理系教授张学新通过对传统教学课堂与讨论式课堂优缺点的全面分析,并将两者的优点进行融合,提出了“对分课堂”这一新型课堂教学模式。对分课堂教学模式的提出,不仅切实为高校课堂教学创造了新的契机,还为高校大学生自主创新学习提供了有力支持。由张学新编著、科学出版社2016年出版的《对分课堂:中国教育的新智慧》一书,首先简述了对分课堂的基本操作,随后指出:对分课堂整合了讲授法和讨论法,系统贯彻了四大学习理论和三大教学理论,通过重新定义课堂和师生关系,实现了对传统教学的实质性变革。     

“双非”高校《数字图像处理》课程内容优化探索

“数字图像处理”内容多而杂、理论和实践兼备的特点决定了课程的开设都存在课时不足的问题。本文结合笔者自身行业工作经历和多年该课程的教学实践经验,从“双非”高校中开设此课程所面临的矛盾和困难开始探讨,指出“工程认证”背景下“数字图像处理”课改的关键是课程内容的精简化。秉承“授之以渔”的教学理念,提出精简后的内容需满足三点要求：(1)课程间的联系;(2)课程内各章节的联系;(3)讲解典型图像处理全流程案例。给出了笔者自身教学实例,并对照此三点要求进行了分析,指出了此三种要求的重要性、必要性和合理性。     

尽孝

语文课时,老师教我们尽孝,向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等问题。第二天老师要同学报告父母的反应。一位同学说：“我的父母说：‘你缺多少钱,就说吧!’”另一位同学说：“我更倒霉!我父母问我：‘是不是今天发成绩单了？’”     

10086的另类用途

昨天，隔壁班一学生上课时去上厕所，上完发现自己没带纸，等又等不到人，手机又欠费停机了……绝望中，他做了一个特别有才的决定：给l0086打电话!他说，他是哪儿哪儿的学生，上厕所忘记带纸，现在被困在厕所里，能不能给他的同学发条短信，给他送一下纸……     

外国文学教学创新模式的构建

高校教学改革一直在探索中进行,既有显著的效绩,同时也日渐显示了它隐伏的不完善和潜在的矛盾,该文以具体课程的教学改革为切入点,试图从宏观上探求高校教学改革的利与弊及解决途径。     

发挥学校课程管理功能扎实实施综合实践活动

综合实践活动是我国基础教育的一门必修课程，从小学三年级开始实施，每周平均三课时。要实施好这门课程，关键在学校。要充分发挥学校管理功能，扎实实施综合实践活动，首先就是要充分认识实施好这门课程的意义，使每一个学校都能自觉地搞好综合实践活动的管理，