被洞悉错觉与大学生英语演讲焦虑研究

在心理学领域,被洞悉错觉是指高估他人对自己内在心理的洞悉水平而产生的被大家看透的错觉。文章旨在探讨是否能够通过克服被洞悉错觉从而降低大学生英语演讲焦虑,进行了一系列的心理培训,并得出结论:被洞悉错觉概念的引入可以减少大学生在英语演讲中存在的焦虑,并且被洞悉错觉的克服需要多次在实践中才能被逐步内化。其中男女生焦虑降低程度无显著差异。     

怪坡：“倒行逆驶”之地

你想体验一下“上坡轻松、下坡费劲”的奇妙感觉吗？ 你想目睹一下“车往坡上滑、水往高处流”的奇异景观吗？ 那么，不妨到世界各地的“怪坡”去“潇洒走一回”，看看大自然的神奇造化。     

在阅读教学中引导学生学会错觉描写

错觉，指对客观事物歪曲的感知，即把外界客观存在着的某种事物感知为性质完全不同的另一种事物。在生活中，错觉其实很常见。比如，我们在旷野里看到的天地相接，在行进的火车上看到窗外景物向后退去，成语里的“杯弓蛇影”、“草木皆兵”等等，都是错觉。在作文中，如果能抓住各种各样的错觉来展开描写，不仅能使文章内容具体真实，还会显得新奇活泼，不落俗套。但是，对于大多数学生来说，错觉和错觉描写这样的词还很抽象和生疏，根本不可能有意识地去关注和运用，这就需要教师在阅读教学过程中利用错觉描写的实例加以引导和训练。     

触摸你够得着的幸福

生活中常常会有一种错觉，总觉得那些得不到的东西才是最好的，总觉得那些够不着的东西才是最想要的。被这样一种错觉左右着，我们总是在不停地仰望，不停地寻找。仰望那些看似离我们很近，实际上却遥远的东西，如镜中花：水中月。仰望那些够不着的东西，实际上是一种煎熬，倘若你想要的东西，就是那个高高挂在树梢上的果子，即便你踮起了脚尖，即便你搬来了梯子，即便你找来了长长的竹竿，仍然够不着那枚挂在树梢上的果子，你会作何打算？选择放弃还是选择继续？生活在红尘中的人，都会遇到那枚高高地挂在树梢的果子，智者会绕树三圈，够得着就摘下来，实在够不着就选择离去。那些贪婪的人会在树下左三圈右三圈，够又够不着，走又舍不得，被折磨得精疲力竭，最终累倒在树下。     

试论错觉产生的机制

错觉是主体在实践活动中与客体交互作用时所产生的一种认识现象。对错觉产生原因的分析是其研究的关键。本文从错觉产生的内外机制、中介环节等方面，全面剖析了错觉发生的机理。认为错觉的产生是作为外在机制的本质暴露不充分或相互间界限模糊或具有不确实性的客体，在作用于主体的感官、内化为主体认识的过程中，因受主体的立场、观点、方法、情感、知识水平、思维定势等内在因素消极方面的影响，加之中介环节的实践因素制约的结果。     

关于大学英语口语教学的一些认知思考

信息产业对大学英语教育显然有所冲击，而信息交流是大学英语教育的核心。从应用语言学理论我们可得出如下结论“口语习得的决定因素是语感”，针对学生在习得过程中存在的习得视窗误区，英语口语教学宜采用独有的语感训练方法，列出量化参考值。     

论记忆错觉

记忆错觉研究是记忆研究领域的一个新动向。本文简单回顾了记忆错觉研究的发展状况，简要地介绍了几种主要的记忆错觉。认为记忆错觉研究是一个既有理论意义又具有实践意义的方向，其前景是光明的     

蝴蝶色彩的错觉

闪光蝶的绚丽色彩，赢得了人们赞叹的眼神。而科学家经过研究后发现：蝴蝶的彩虹色不是由色素形成的，而是其翅膀对光线巧妙折射的结果。     

幸福的错觉

我是在朋友的聚会上认识陶弈的，她出很众，穿着牛仔裤和黑色的高领无袖针织衫，让人眼睛一亮，如果不是那个两岁的小男孩扑到她怀里喊妈妈，我一定认为她还没有结过婚。聚会散的时候，她的丈夫过来接她，很英俊的个男人，跟小男孩有着近乎一模一样的脸，心想谁说人间没有天作之合的绝配，     

“蕴涵怪论反例”的拨乱反正——兼评张建军先生的“‘反例’化解路径”

前半篇为“蕴涵怪论”的“反例”平反:从莫绍揆、林邦瑾、冯棉举报的所谓“反例”都可推出矛盾,症结在于举报者陷入“析取错觉”,运用反证法可以证明“反例”不反,其真实身份都是永真命题或有效推理.后半篇评析了张建军求助于形式蕴涵的“‘反例’化解路径”:他否认“反例”是命题逻辑公式代换例的观点违反逻辑常识,他的“山寨形式蕴涵”化解不了“蕴涵怪论反例”,其症结在于迷信直觉.