顺向思维、异向思维和反向思维

在创造过程中,在通过自然观察、自然科学实验、社会调查和社会试点等感性方法所获取的感性材料的基础上,必须对这些感性材料进行理性思维的加工,以便揭示出未知客体的本质和规律。创造过程中的理性思维是一个极其艰巨和复杂的探索过程,也是一个多元的、立体的、交叉的思维过程,因此各种理性思维方法都发挥着重要作用。一、顺向思维顺向思维是一种从人类已有的成果出发、以人类已有的成果为思维原点、又创造性地推动着人类已有成果向前发展的思维方法。具体的表现形式有三种:一是创造性地运用人类已有的成果;二是对人类已有成果进行创造性的…     

浅谈中师化学教学中学生主体思维能力的培养

思维能力的培养是素质教育的重要方面.在中师化学教学中,灵活变动教材内容顺序,调整教学手段;巧妙设问,促使学生主动探索;打破顺向思维定势;增补趣味实验等方式,有效地培养学生的思维能力.     

探索汉藏语同源词比较的新方法——在第47届国际汉藏语会议上的发言

文章从研究汉藏语词的语音结构和语音演变规律入手,提出适合于汉藏语同源词历史比较的新方法:"顺向"的历史比较法。     

“滚雪球”与“抖包袱”——试论微篇小说的情节变化与审美兴奋点的形成

微篇小说的情节变化主要通过两种基本模式来形成审美兴奋点,实现创作意图:一是“顺向变化———滚雪球”的模式;二是“意外突转———抖包袱”的模式,具体又可分为渐进式突转和抖然式突转。     

岩质顺向人工切坡稳定性分析和治理方案分析——以三峡库区湖北省巴东县溪丘湾集镇居民点高切坡为例

溪丘湾集镇居民点切坡是由于三峡库区移民建房和公共道路迁建而成,切坡岩性为三叠系嘉陵江组中厚层灰岩和第四系松散堆积土,以岩土质顺向坡为主,该坡稳定与否直接影响公路的安全运营和周围居民的生命财产安全。针对本切坡的工程地质条件,我们在一定的岩土试验的基础上,结合近临同类切坡的数据分析资料,确定了影响斜坡稳定的一般因素,应用经典方法进行了稳定性计算。根据计算结果我们区分不同剖面采取相应的治理措施。。     

顺向美术教育观及其实施策略

针对当前中国美术基础教育中存在的问题,在艺术学视野下寻求美术教育的学理依据是重要的研究任务。该研究论析性地提出了“顺向美术教育”思想。“顺向美术教育”是指美术教育者依着学习者的情势潜质和需要而实施的美术育人活动。其包含顺势和顺心两大切入取向内涵。通过向心调控、牵引情境、顺理导向、特型示范、双向交流、“审艺”评价六大模块的教学方法建构,可以有效促使儿童身心发展和美术文化素养的形成。     

化州话形容词的叠音和叠词

粤方言化州话单音节形容词的重叠形式多样，而以顺向变形重叠为主；双音节形容词的重叠又以ＡＢＡＢ的＂叠词＂形式为最常见，且为轻度形容。因此，其形态表现与共同语及其他汉语方言都极不相同。     

“越…越…”格式中的逆向倚变关系

由于较高的使用频率,“越…越…”格式己成为固定的语言结构.关于这一结构的语义关系,专家学者多认为是倚变关系,并且认为结构前项是条件,后项是结果.文章在认同“倚变关系”的基础上,着重探讨了后项是条件,前项是结果的情况.     

浅淡在《电机与变压器》教学中学生能力的培养

<电机与变压器>是技工学校电类课程中的一门专业基础课,它是一门理论和实践紧密结合的课程,同时也是一门电和机相互沟通的学科.该课以先行课程中的定理、定律、概念、原理为基础,结合电机的实际构造,形成新的独立而完整的理论体系.