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周会青 《广州市财贸管理干部学院学报》2012,(4):68-71
创业成为21世纪世界经济增长的重要源泉。为了促进创业活动的开展，必须加强创业教育。文章分析了我国存在的SYB和KAB两大创业教育培训体系，比较了二者之间的异同，并提出将KAB引入我国高职教育的对策建议。 相似文献
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普通高等院校开设创业教育课程探析 总被引：2，自引：0，他引：2
涂德虎 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(3):94-95
我国目前在清华大学、中国青年政治学院等高校开设了《大学生KAB创业教育基础》课程，在经历了准备、试点、推广三个阶段后，在我国近百所高校开设了此课程。本文通过对以上重点高校开课情况的分析，阐述了在我国普通高等院校开设《大学生KAB创业教育基础》课面临的问题及对策。 相似文献
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赵红波 《云南财贸学院学报(社会科学版)》2010,25(2)
KAB是我国通过国际合作引入大学课程体系的第一个创业教育项目,旨在培养大学生的创业意识和创业能力.提出应用体验经济相关理论提高对KAB培训方法的深入理解,以提高大学生创业培训效果. 相似文献
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