处理管理者之间矛盾的多种方式及其选择

面对矛盾,人们的处理方式通常有三种:一是斗争,结果是一方支配控制,另一方服从退让,或者两败俱伤;二是双方妥协,各自作出一些让步;三是寻找平衡,利用矛盾。选择怎样的方式处理矛盾,影响到管理者之间的关系和工作效果。当今时代我们更多需要的是,寻找平衡,利用矛盾。然而矛盾是复杂的,怎样才能找到平衡点?怎样才能利用矛盾?本文试图给予一些回答。     

高校行政人员心理压力源调查研究

了解高校行政人员心理压力的主要来源.方法:采用问卷调查方法对四所高校的423名高校行政人员进行调查.结果:1)压力的主要来源是工作因素.2)在所有压力事件中亲人过世、家庭经济负担、工作强度排在前三位.     

高校中层管理者的素质要求及知识构架思考

创新是现代大学可持续发展的不竭动力。大学管理人员的素质决定着高校的未来。提高大学管理人员的素质,尤其是中层管理人员的素质刻不容缓。高校中层管理者应充分领悟学校的办学理念和高校精神,增强责任感和使命感;坚持终身学习,掌握必要的管理知识,提高管理能力和管理技巧,具有团队精神,善于与人沟通,提高协调和沟通能力,在实践中勇于开拓创新。     

经管专业综合实验教学平台——影子工厂实验教学系统的创建与应用

影子工厂实验教学系统针对经管类学生教学中存在的实践环节难以组织的问题,基于多年的企业实践,结合教学的需求而建立。系统以产品的形成为主线全面模拟企业产品形成的全过程,学生以业务流程为驱动实现角色的职业模拟,通过角色转换,帮助学生体验企业的各项管理职能、过程和活动,使学生得到全面系统、富有深度的企业管理实务的训练。     

河南省建立国有企业经营管理者激励约束机制的对策建议

尽快建立适应市场经济要求的国有企业经营管理者激励约束机制，强化市场在配置经营管理者这一“特殊资源”方面的作用，从而形成一支稳定、健全、高素质的经营管理者队伍，是关系国有企业改革与发展的一项战略性任务。根据河南省国有企业经营管理者激励约束现状、特点、存在问题及原因，必须构筑四位一体的改革模式。     

关于大学的管理

为了深入探讨现代大学、大学管理和大学管理者的概念,文章首先回顾了国内外现代大学的形成和发展,指出现代大学的功能;然后在分析现代大学教育的文化精神和制度的基础上,说明了我国大学管理的基本格局;最后陈述了对于大学管理工作的几点意见.     

提高高校管理人员队伍素质,促进高等教育管理创新

本文通过对高校管理人员队伍现状的分析,提出了提高高校管理人员队伍素质、促进高等教育管理创新的途径。     

我国台湾地区消费者债务清理管理人制度研究——兼谈对我国大陆个人破产管理人制度的借鉴

随着我国大陆社会经济发展，个人破产制度的建立已是大势所趋，有必要对个人破产管理人进行探究。我国台湾地区在“双卡风暴”的背景下颁布了针对消费者的《消费者债务清理条例》，构建了个人破产制度，通过对《条例》中关于管理人的内容分析，可以发现其具有自身特点：法律地位上的财团代表属性，设立上的简单化，选任上基于个人债权债务关系的考量，职责的程序性和维持性，酬劳的绝对保障性，监督的严厉性等，对我国大陆个人破产管理人体系的构建具有借鉴意义。     

吉林省普通高校有偿体育服务的可行性研究

对吉林省10所高等院校的教师及学生进行的问卷调查结果显示,超过半数的学生希望学校在课余时间开展有偿体育服务,教师也有能力开展有偿体育服务。但场馆设施以及管理人员的缺乏是影响有偿体育服务的主要因素。建议加强场馆资源的软硬件建设,便于有偿体育服务的开展。     

地方政府行政决策裁量权的运行逻辑与制度激励

国务院《全面推进依法行政实施纲要》提出,要健全行政决策机制,完善行政决策程序,建立健全决策跟踪和责任追究制度。在我国公共管理中,中央政府与地方政府形成事实上的委托代理关系,中央政府的法律政策需要通过地方政府的行政决策进行贯彻,在此过程中,地方政府享有相当宽泛的裁量空间。但是,这种行政决策裁量权在运行中受到干部晋升标准、利益集团干扰、官员风险规避等多种因素干扰,出现了一定程度的偏离。有必要通过公法的制度性安排,促使其良性运行。