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1.
刘向斌 《延安大学学报(社会科学版)》2002,24(4):74-78
个体性生命焦虑是西汉赋家比较浓郁的生命意识。它较集中地体现于骚体赋和拟骚赋中。可以说,西汉赋家继承先秦时代的人文精神,并结合新时代对士人话语自由及人格自由的限制与剥夺,将屈原的楚骚精神进一步发扬光大,对后世文学关注生命具有深远影响。 相似文献
2.
变革中的高校教师焦虑心理分析 总被引:3,自引:0,他引:3
高校教师焦虑心理的存在是目前高校中一种较普遍的现象。教师焦虑心理对提高教学质量和深化教育改革有一定的消极影响,因此,关注其焦虑心理并采取措施降低教师焦虑心理是实现高等教育持续发展的重要内容。 相似文献
3.
胡鸿雁 《南华大学学报(社会科学版)》2002,3(2):72-74
文章以南华大学外国语学院英语专业二年级 4 4名本科生为对象 ,用SPSS统计软件包分析研究了学生英语成绩及若干专业技能与焦虑特性的相关性。研究结果表明 :( 1)学生英语成绩与焦虑特性呈中度负相关 ;( 2 )在听写、听力、阅读、写作这四项单项能力方面 ,听写和听力是与焦虑特性相关性最高的两个 ,而完形填空、词汇与结构与焦虑特性不相关。 相似文献
4.
外语教学和外语学习的成功取决于诸多因素 ,其中情感因素越来越受到研究者和外语教师们的重视。笔者以 2 88名非英语专业本科生为对象 ,通过问卷调查 ,从焦虑、自信和动机三个方面来分析非英语专业大学生在英语学习中情感障碍特征及其表现 ,以便为探索能降低学生情感障碍的教学方法提供依据 相似文献
5.
《红玫瑰与白玫瑰》是张爱玲作品中的一个独特的文本。文本外的隐性内涵以及人物背后相对的精神观照是被以往评论者所忽视的。张爱玲不与人道的情感世界以及其独特的人格精神通过“移情”和“逃避焦虑”无意识地发泄于文本中 ,这一切都可以通过症候式分析获得 相似文献
6.
国内外心理学对学生的焦虑与运动成绩的相关研究已成为一个专门的课题。针对焦虑对学生体操技术掌握的影响,运用运动心理学有关理论对大学生体操教学中的焦虑诱发因素进行问卷调查,归纳了体操教学中诱发学生焦虑过度的原因,并对其主要影响因素进行分析,提出了控制学生的适宜焦虑水平的方法。 相似文献
7.
罗增让 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2007,27(2):98-102
青少年特质焦虑与人格健全问题是人们普遍关注的重要问题,特质焦虑已成为影响青少年人格健全的主要因素之一,它作为一种长期性的人格倾向会给青少年人格发展带来困扰,易形成不良人格特征,这种人格特征将长期影响青少年人格的健全发展,不利于青少年的健康成长.因此,理解特质焦虑与人格健全发展之间的交互作用,在培养青少年健全人格的过程中,消除特质焦虑,形成人格教育的合力,是青少年健康成长的必然选择. 相似文献
8.
刘燕妮 《内蒙古工业大学学报》2004,13(2):102-109
This paper mainly focuses on investigating to what extent and how listening comprehension was affected by students‘anxiety, which was considered to be one of the factors to which EFL/ESL teachers must pay attention. The author of the thesis used a questionnaire on trait anxiety and one on state anxiety to look into students‘anxiety levels exhibited in the listening part of the College English Band IV Test. 52 subjects from the Inner Mongolia (Polytechn:c) University of Technology were involved in the investigation. Data collected from the investigation were statistically analyzed using SPSS 10. 0. The research findings indicate that anxiety is a factor to affect the students’ listening performances, that means the reduction of trait anxiety levels may facilitate listening performances of the students. Visualization is a promising technique for treatment. 相似文献
9.
彭贵菊 《广东工业大学学报(社会科学版)》2005,5(Z1):196-198
文章针对英语专业学生在英美文学学习中的焦虑状况,在前人研究的基础上,对焦虑产生的原因以及对学习结果的影响进行了分析研究,对教师如何引导学生克服焦虑的负面影响,提高学习效率提出了建议. 相似文献
10.
Conceptualizing anxiety among social work students: implications for social work education 总被引:1,自引:0,他引:1
Stephanie L. Baird 《Social Work Education》2016,35(6):719-732
Student anxiety is frequently discussed within social work education. Due to its potentially devastating impacts, social work educators need to have a full understanding of anxiety in this context, in order to determine the best way to support students. Research on student anxiety from a broad body of literature provides implications for social work classrooms and field education. Key underlying concepts from previous social work and related research on student anxiety inform a conceptual model to help educators develop a more complex understanding of student anxiety. Implications for further research and important next steps in the development of support strategies for social work students are identified. 相似文献