Cambios en la valoración del trabajo en jóvenes de primer empleo durante el proceso de socialización laboral

Resumen

El trabajo es una de las áreas más importantes en la vida para los seres humanos y un pilar básico en el funcionamiento de cualquier sociedad. El significado que la gente da al trabajo, y qué aspectos son valorados del mismo, ha sido y es un tema de gran interés para los científicos sociales. Dos dimensiones principales del significado del trabajo son «los resultados valorados del trabajo» y la «importancia de metas laborales». «Los resultados valorados del trabajo» son aquellos resultados que el individuo busca del trabjar o qué funciones le son servidas a través del trabajo. «La importancia de metas laborales» se refiere a la importancia que tiene para los individuos determinados aspectos del trabajo. El objetivo de este trabajo es estudiar los cambios que se han producido en los valores laborales de los jóvenes durante sus primeros años de empleo. Nuestras hipótesis son que habrán tenido lugar cambios en los valores laborales de los jóvenes empleados y que una variable relevante para explicar dichos cambios serán los eventos o cambios que los sujetos hayan experimentado en su trabajo (p.e. cambios de puesto, cambios de nivel jerárquico, de empresa, de sector industrial y de situación de empleo/desempleo). Los resultados suponen un apoyo a la tesis interaccionista (Drenth, 1991) sobre el controvertido tema de la estabilidad del significado del trabajo.     

Tendencias emergentes en el comportamiento de ocio: el ocio serio y su evaluación

Resumen

Se considera la expresión personal como una tendencia de comportamiento asociada a los cambios que experimentan las sociedades industriales avanzadas. Se analiza esta tendencia en el ámbito del ocio y, a falta de planteamientos más específicos, se muestra que ésta puede explicarse a partir de una teoría formulada recientemente con otros objetivos, la del ocio serio de Stebbins. Con base en ésta, observamos que numerosas actividades pueden darse como ocios serios y que el actual comportamiento en el ocio globalmente tiende a colorearse de cierto carácter serio, de manera que presenta el aspecto borroso de los sistemas complejos.

También observamos que se valora positivamente el ocio serio a partir de su estudio en el “aquí y ahora” y a través de la percepción subjetiva. Cuestionamos estas valoraciones mostrando que para avanzar en el conocimiento y evaluación psicosocial del ocio, especialmente del ocio serio, debe considerarse el carácter multiforme, ambivalente y transitorio del fenómeno en relación con el contexto sociocultural, así como las variables analíticas del ocio. Finalmente, explicamos que el consumo de un ocio serio puede derivar en un ocio consumidor, con consecuencias negativas para la persona y su entorno.     

Valores e identidades nacional y europea: un estudio transcultural

Resumen

En el presente estudio, se han analizado la importancia y el significado de la identidad nacional y europea. Utilizando la teoría de los valores personales de Schwartz (2001), 2.418 jóvenes europeos de la República Checa, Eslovaquia, Alemania y España han respondido a un cuestionario que mide la importancia de sus identidades nacional y europea, y una forma abreviada del PVQ de 22 valores personales. Entrevistas personales a una sub-muestra de 42 jóvenes españoles también exploran el significado de su identidad europea.

Los resultados muestran que los jóvenes comparten una importancia similar de valores personales: sus identidades nacional y europea ocupan una posición media en su jerarquía de valores personales, aunque se identifican en mayor medida con su identidad nacional. Ambas identidades se encuentran vinculadas a las dimensiones bipolares de auto-promoción y de conservación de la teoría de valores personales. Las dos identidades poseen significados similares aunque reciben distinto grado de importancia.

Los resultados de las entrevistas sobre el significado de la identidad europea coinciden con el significado medido a través de la teoría de valores personales.     

Identidad social y discriminación intergrupal. ¿Una relación inevitable? El caso de las identidades regionales en Chile

Resumen

La teoría de la categorización del yo reconoce explícitamente la posibilidad de que distintas identidades tengan relaciones “anidadas” entre sí, de manera que no hay ni incompatibilidad ni conflicto entre ellas, pues se ubicarían a diferentes niveles de abstracción para los sujetos. Nuestro objetivo fue poner a prueba esta afirmación a través del estudio de un caso idiosincrásico: la identificación con las regiones chilenas, creadas hace 30 años por el gobierno central, y con pocas raíces socio-históricas. Se encuestó a 504 estudiantes universitarios en dos regiones distintas (seleccionados aleatoriamente), y los resultados indican que estas regiones se han constituido en referentes para el autoconcepto de las personas. Los participantes mostraron altos niveles de identidad regional, la cual aparece como complementaria y compatible con altos niveles de identificación con el país y se encuentra asociada a valores de benevolencia y universalismo (medidos con la escala de valores de Schwartz), así como a actitudes positivas hacia otros grupos regionales. Todo ello indica que estas emergentes identidades regionales serían compatibles con la tradicional identidad chilena al anidarse con ella.     

Desarrollo y validación de la escala de valores hacia el trabajo EVAT 30

Resumen

Este artículo presenta el desarrollo y validación inicial de un instrumento para medir valores hacia el trabajo cuya estructura se fundamenta en la teoría universal del contenido de valores de Schwartz (1992). Los items que integran el cuestionario describen situaciones que reflejan valores hacia el trabajo. Cada una de las diez tipologías que señala la teoría está operacionalizadapor 3 items, a partir de éstos, se intentó identificar a aquellos que representaran en forma consistente los 4 valores de orden superior. Para validar la estructura se empleó una muestra de 246 trabajadores, 169 mexicanos y 77 españoles. En la primera fase y a través de escalamientos multidimensionales (MDS) se identificaron aquellos items con significación equivalente en ambas muestras. Posteriormente se analizó cuáles de éstos se ajustaban mejor a la estructura hipotetizada utilizando para ello la técnica del Análisis Factorial Confirmatorio (CFA). La estructura dinámica de cuatro factores, operacionalizadapor medio de 4 items en cada factor, presentó índices de bondad de ajuste satisfactorios y una consistencia interna acceptable para cada una de las escalas.     

Juicios de justicia distributiva y su relación con el sistema de valores humanos

Resumen

Se examinan los juicios de justicia distributiva, las relaciones entre estos juicios y el sistema de valorres terminales de Rokeach (1973) y los cambios en el sistema de valores que ocurren cuando se realiza una tarea de justicia. Participaron 828 universitarios completando la Escala de Valores de Rokeach y la tarea de la Historia de las Manzanas (Keats y Fu-Xi, 1994). Los resultados mostraron que el patrón de distribución más frecuente fue el igualitario, seguido del equitativo. Un análisis predictivo discriminante indicó que sólo el 48% de los participantes del grupo igualitario y el 68% del grupo equitativo fueron correctamente identificados en base a sus puntuaciones en la jerarquía de valores. Aunque los valores predijeron débilmente los juicios de justicia, la ordenación de valores se ajusta al modelo del pluralismo de valores de Tetlock, Peterson y Lerner (1996). Los dos grupos argumentaron de modo muy similar cuando justificaron sus patrones de distribución en términos de valores     

Relación entre el individualism-colectivismo,la autoestima colectiva y los valores de los adolescentes

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En este artículo, revisamos los principales enfoques en el estudio de los valores. Se midieron los valores, con el Schwartz Value Survey, de una muestra de 216 adolescentes y se realizaron los análisis para conocer la estructura factorial de los valores, lo) que ha permitido situar los distintos dominios motivacionales a lo largo de un continuo de individualismo-colectivismo. Relacionamos los valores de los adolescentes con su autoestima colectiva y analizamos la jerarquía de valores de las personas idiocéntricas y alocéntricas. Los resultados indican que la identificación con grupos satisface tanto intereses individualistas como colectivistas así como que los sujetos alocéntricos se orientan más hacia los valores colectivistas que los idiocéntricos hacia los valores individualistas.     

Correlatos psico-sociales de la participación en manifestaciones tras el atentado del 11 de Marzo

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Este estudio analiza los correlatos psico-sociales de la participación en manifestaciones tras el atentado del 11 de Marzo de 2004 en Madrid. Se aplicó, una semana después del atentado, una batería de pruebas a 1650 estudiantes y conocidos de estos (38% de la muestra) en seis ciudades y ocho universidades. Las personas que declararon mayor participación en manifestaciones mostraban mayor identificación y auto-estima colectiva nacional, informaban de más afrontamiento altruista o prosocial, menor afrontamiento de aceptación impotente y evitación, mayor búsqueda de apoyo social, mayor comunicación con otros, exposición a medios de comunicación de masa y pensar para entender lo ocurrido. Declararon compartir más valores de Seguridad y Benevolencia y creer más en la Benevolencia del Mundo Social. La participación se asociaba a una visión de mayor movilización colectiva para afrontar lo ocurrido, a una mayor emocionalidad colectiva negativa y a una percepción de mejor clima emocional y cohesión social. Sólo la participación directa se asociaba con alta eficacia colectiva y personal, con conductas altruistas o pro-sociales y con emociones colectivas positivas y con cohesión.     

Prólogo del suplemento al Número Monográfico en recuerdo de María Ros

Resumen

Este artículo constituye el prólogo al suplemento del número monográfico que fue publicado en recuerdo de María Ros en 2008 en el volumen 23 de la Revista de Psicología Social. En éste número, se presenta en primer lugar un trabajo firmado por Bilsky y Janik que aborda la utilización del escalamiento multidimensional como herramienta fundamental para el análisis de valores, mientras que el trabajo de Garrido, Rodríguez y Álvaro presenta los resultados de una investigación sobre valores organizacionales en los que se señala la contradicción existente entre los valores incorporados formalmente en el discurso de las empresas actuales y la forma en que son percibidos por los empleados. Ambos trabajos reflejan la relevancia de los estudios sobre valores en la Psicología social actual, a los que tanto contribuyó María Ros.     

Relaciones intergrupales,valores, identidad social y prejuicio en España después del atentado terrorista del 11 de Marzo

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A partir de una comparación entre dos muestras de vascos, una evaluada antes de los atentados del 11-M en Madrid y otra después, se observó que la violencia colectiva refuerza los valores de seguridad y poder, y la identidad social endogrupal; aunque disminuye la identificación con españoles y aumenta la identificación con árabes/musulmanes. Se discute el efecto de la saliencia de la identidad social a través de la identificación con exogrupos amenazados por otro exogrupo. En España, se constató que la percepción de amenaza se asocia a un prejuicio y discriminación hacia árabes/musulmanes. El valor colectivista de seguridad se relacionó a niveles personales y colectivos, mientras que el valor jerárquico de poder sólo se asoció a nivel personal. En conclusión, existe evidencia parcial de que la violencia colectiva del 11-M reforzó los valores colectivistas jerárquicos, aunque no el prejuicio y la discriminación hacia los árabes; sin embargo, estos valores junto a la percepción de amenaza sí actuaron como reforzadores del prejuicio y discriminación hacia árabes y musulmanes.