营造书香校园——“世界读书日”与回归经典阅读

中华文明之所以不曾中断延续至今,古代人文经典起着巨大的承载作用;经典阅读的回归,可以重振我们的民族精神,重建我们的当代文化,实现伟大的中国梦。因此,面对"世界读书日"或"全民阅读日",高校就其集群性、整一性而言,"营造书香校园"当有更为便利、可行的条件;在这一行动中,图书馆必当以多种切实可行且行之有效的措施去完成自己的任务,为提升国家软实力,为培养更多现代化合格人才贡献自己的力量。     

民办高校图书馆在书香校园活动中的服务创新——以汉口学院读书文化节为例

以民办高校图书馆在阅读推广活动中的创新举措为切入点,说明图书馆创新服务在书香校园建设中的责任担当和积极影响,本文重点阐述了民办高校图书馆的独特属性,提出了读书文化节在民办高校图书馆服务中的四大创新体现。通过列举汉口学院图书馆的创新服务,说明民办高校图书馆创新服务的重要性和可取性。     

从小学生阅读习惯培养谈到书香城市建设

小学生阅读习惯的培养应该成为小学语文教学的一项重要内容,我们应当把读书当成一种生活态度,努力建设书香城市。     

构建校园文化 提升办学品味——重庆市万州区高升学校着力创建“书香校园”

正校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现。优秀的校园文化是一所学校弥足珍贵的灵魂,对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用,它能使师生心有所依,目有所观,形成一种无形的向心力,促进师生团结协作,健康成长,和谐发展。1创建和谐校园,彰显环境文化校园环境和气氛是一种无形的教育资源。走在学校校园里,横幅标语展示育人理念,格言警句启迪昂扬人生,校训高     

中小学图书馆在书香校园建设中发挥作用的策略研究

本文结合书香校园建设实际要求,探讨中小学图书馆在书香校园建设中的作用以及发挥作用的策略,以期为保障并推进中小学书香校园建设提供积极有益的参考。     

创建书香校园,促进内涵发展

文化是一所学校的内涵,是学校灵魂之所在,也是学校精神气质的集中体现。随着课改的深入,建设书香文化,促进内涵发展的办学理念,已成为众多管理者的共识。     

藏书是学问，更是做学问的基础

读书、藏书和著述缘于家学。藏书既是一门学问,更是做学问的基础。私人藏书是中国几千年形成的优良传统,在传播历史文化和保存祖先文化遗产中有着功不可没的贡献。基于现今私人藏书的意图变换和图书馆加强古旧书管理的新规,部分藏书在流通与共享中受到限制,政府应鼓励私人将藏书捐献图书馆。继续弘扬光大私人藏书传统,对营造家庭书香氛围,重构书香飘逸的“精神家园”,建设阅读社会,百益而无一害。     

阅读点亮童年，书香浸润人生

“最近你买了什么新书？”“今天，你有什么好书推荐给我？”“太高兴了，我今天又看到一本好书。”这弥散着书香的话语，彰显了新城花园小学师生们对书的浓郁情结。难怪，学校被《人民教育》主编傅国亮先生赞为“办学历史短，文化氛围浓”。文化源自于书香校园的建设。学校的书香校园建设始于2001年，十一年来，学校以“传承优秀民族文化、塑造学生美好人生”为己任，以新教育实验关于“营造书香校园”为指导，致力于书香校园的建设。     

浅谈书香校园建设

书香校园建设的重点在于校园阅读,它包含两类重要人群的阅读,一方面是教师阅读,另一方面是学生阅读,本文通过对我校一些实际做法的举例分析,结合自己的一些简单建议和想法,希望能够对书香校园建设起到一定的积极作用。     

巧借优秀资源打造“书香课堂”

新课程实施对传统教学产生巨大冲击。语文教师应该远离缺乏生动、灵性、激情和思想的传统课堂,致力于打造闪耀着人性光辉、激荡着浪漫诗意、充盈着浓郁书香,滋养着人格与生命的文化课堂、诗意课堂、高效课堂、书香课堂。本文针对农村高完中的语文教学现状,提出了一些行之有效的操作策略与思考建议。