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常思某人境界不及我，某人命运不及我，则可以自足；常思某人德才胜于我，某人学问胜于我，则可以自惭。     

感性经验的诗意记录——观陕北祖孙三代民间剪纸艺人作品感言

黄河流域是华夏文明的发祥地，这条母亲河流经陕北高原，浇灌和滋养出繁盛缤纷的民间艺术花朵。在那里，有一支由劳动妇女组成的庞大的剪纸创作群体，高风莲以其鲜明的个人风格与黄河般澎湃激越的艺术气质成为其中的杰出代表。作为弘扬、保护和研究中华优秀传统艺术的重镇，中国美术馆此次将目光投向了这位从陕北热土走来的优秀民间艺术家，全面展现其一家三代在传承道路上的不懈探索以及当代语境下的陕北民间美术风貌。     

一本值得收藏的好书——喜读《走近铁人》感言

《走近铁人》是刘仁同志编著的一本研究和介绍铁人王进喜,并对铁人文化进行较为系统研究的具有学术价值的教科书;又是一部充满诗情画意的普及读物。该书以翔实的材料和通俗的文笔,以一种全新的视角,用独特的体例和形式,记录反映了铁人王进喜给大庆这座英雄的城市留下的精神矿藏与英雄故事。这本书,为人们深入系统地学习研究大庆会战历史,提供了宝贵的导引。     

新生军训感言对课堂教学的启示

笔者所在学校的新生军训结束后,虽然带队教师认为军训很累,但学生却觉得军训很开心,一点不觉得苦。学生的反映说明：学生渴望外出活动,那么我们的文化课就只能＂学海无涯苦作舟＂吗？我们可以从军训中得到一些启示。笔者结合与学生的谈话以及他们发表在博客上的军训感言,将学生军训愉悦的缘由归结如下：一是军训活动以体能训练为主,给学生以全新感觉,累并快乐着。＂集体动起来＂是学生喜欢的。二是军训中全部学员进行集体演练,个个都能受到重视,累而不退缩,自我价值得以体现。三是军训是一个大熔炉,是对学生的一次身心大洗礼,能够迅速地催人成长。     

幸存者的得奖感言

百岁老人的长寿经 老王自打退休就对“养生”和“长寿延年”特别感兴趣。他强迫自己戒了烟，停了酒，每天早睡早起，可还是觉得健康每况愈下，不是今天觉得晕乎乎的．就是明天觉得气喘．就连回家爬个楼梯都像在挑战极限。前不久又拉了肚子，他更加挑剔起入口的东西来。     

艺术感言

在我的印象中,煤矿的主色调是“黑”。空气中飘着煤尘,建筑物上落满煤灰,矿工在充满危险的巷道里挖煤……绝对不会把煤矿与宽敞、明亮的现代化厂房联系在一起。走了几个煤矿采风后,发觉自己的印象完全是来自杜撰的“想象”或是偏听偏信。在榆林的南梁煤矿,我看到的是花园式的厂区。到井下参观让我对现代煤矿有了进一步的了解。在采煤作业面,看到的是自动化的采煤机械,现代化程度之高,出乎我的意料。我们最关心的井下安全措施,也令我印象深刻。     

寻求突破 铸造品位——《镇江年鉴》获奖感言

《镇江年鉴》是镇江市人民政府主办、镇江市史志办公室编撰的大型地方综合年鉴,创刊于1992年,每年1卷,已连续出版19卷。近年来,《镇江年鉴努力求从资料性工具书这一性质出发,下大气力挖掘并缜密整合年度资料,最大限度地向读者展示其资料性,发挥了年鉴特有的服务社会的功能,《镇江年鉴》也在近20年的磨炼中自铸品位,自成高格。2004年以来,     

一堂基于莫言诺奖感言的语文课

2012年12月10日,中国首位获得诺贝尔文学奖的作家——莫言在斯德哥尔摩市政厅发表了题为《讲故事的人》的获奖感言.笔者抓住这一学生关注的热点,以这篇获奖感言为例开展了一堂语文课.笔者认为只要教学内容能激发学生兴趣,教学方法能贴近学生实际,作业布置能提升学生能力,技工院校的语文课照样可以上得很精彩.     

冬奥冠军周洋:送给父母最温暖的礼物

19岁的国家短道速滑运动员周洋,在2010年温哥华冬奥会夺冠后发表的获奖感言感动了世界:"可以让我爸我妈生活得更好一点。"这句大实话的背后,究竟藏着怎样深厚的亲情呢?听周洋父母为我们一一道来……     

自主创造生命成长的诗篇——国家级课题“成长作文”教学实验感言

“成长作文”教学实验是在对青少年成长心理做了大量调查的基础上，以青少年自身的成长过程为考察对象，积极探索作文教学与青少年身心发展规律相适应的作文教学实验。它的实验产品“成长作文”便成了青少年成长经历的忠实记录，成了描述他们身心发展的“心灵史”，在写作中做到了叙真事，写实感，抒真情，即所谤的“我以我手写我心，我以我心抒真情”。“成长作文”用一颗真波之心，一份真挚之情去打动读者，以引起他们的共鸣。